Постановление Законодательного Собрания Иркутской области от 19.04.2001 № 7/31-ЗС
О поддержке обращения Законодательного собрания Красноярского края к Президенту Российской Федерации В.В. Путину, председателю Правительства Российской Федерации М.М. Касьянову, председателю Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Е.С. Строеву, Председателю Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Г.Н.Селезневу по вопросу реформирования системы образования в Российской Федерации (Действие распространяется на территории Иркутской области в границах до 1 января 2008 года)
ПОСТАНОВЛЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ИРКУТСКОГО ОБЛАСТИ 37 О поддержке обращения Законодательного собрания Красноярского края к Президенту Российской Федерации В.В. Путину, председателю Правительства Российской Федерации М.М. Касьянову, председателю Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Е.С. Строеву, Председателю Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Г.Н. Селезневу по вопросу реформирования системы образования в Российской Федерации Рассмотрев обращение Законодательного собрания Красноярскогокрая к Президенту Российской Федерации В.В. Путину, председателюПравительства Российской Федерации М.М. Касьянову, председателюСовета Федерации Федерального Собрания Российской ФедерацииЕ.С.Строеву, Председателю Государственной Думы ФедеральногоСобрания Российской Федерации Г.Н. Селезневу по вопросуреформирования системы образования в Российской Федерации,руководствуясь статьей 26 Устава Иркутской области,Законодательное собрание ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Поддержать обращение Законодательного собранияКрасноярского края к Президенту Российской Федерации В.В. Путину,председателю Правительства Российской Федерации М.М. Касьянову,председателю Совета Федерации Федерального Собрания РоссийскойФедерации Е.С. Строеву, Председателю Государственной ДумыФедерального Собрания Российской Федерации Г.Н. Селезневу(прилагается). 2. Направить постановление в Государственную ДумуФедерального Собрания Российской Федерации и Законодательноесобрание Красноярского края. Председатель Законодательного собрания В.М.БОРОВСКИЙИркутск19 апреля 2001 г.№ 7/31-ЗС Приложение к постановлению от 19.04.2001 № 7/31-ЗС ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ОБРАЩЕНИЕ 28.02.01 № 13-1189-О ОБРАЩЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ КПРЕЗИДЕНТУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В.В.ПУТИНУ, ПРЕДСЕДАТЕЛЮПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ М.М.КАСЬЯНОВУ, ПРЕДСЕДАТЕЛЮСОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИЕ.С.СТРОЕВУ, ПРЕДСЕДАТЕЛЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ ФЕДЕРАЛЬНОГОСОБРАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г.Н.СЕЛЕЗНЕВУ ПО ВОПРОСУРЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В Плане действий Правительства Российской Федерации в областисоциальной политики и модернизации экономики на 2000-2001 годы,утвержденном распоряжением Правительства Российской Федерации от26 июля 2000 года № 1072-р, изложены направления реформированияобразования. Мы понимаем, что система образования не может стоять на местеи преобразования, диктуемые логикой науки, должны происходить сучетом всех возможных последствий для общества. К сожалению, впредложениях по реформированию образования отсутствуют меры поукреплению кадрового потенциала в сфере образования, нет ни словаоб учителе, преподавателе, отсутствуют конкретные меры поускорению переоснащения учебного процесса современнымоборудованием, увеличению выпуска учебников и учебных пособий,усилению заботы о здоровье, физическом и духовном развитиишкольников и студентов. Без решения этих проблем не может бытьобеспечено должное качество образования. Основной угрозой сохранению государственной системыобразования в России является предлагаемая в Плане действийПравительства Российской Федерации замена статуса государственногоучреждения на статус образовательных организаций и переход наконтрактную основу взаимоотношений образовательной организации сгосударством. Реализация этого предложения, в том числе и для школ будетозначать полное снятие ответственности с государственной власти засостояние образования, расширение платности образования и,соответственно, уменьшение возможностей получения качественногообразования малоимущими гражданами, неконтролируемую приватизациюучреждений образования; разрушение единого образовательногопространства. Разработчики реформ в образовании мотивируют свои действиянеобходимостью предоставления полной свободы образовательныморганизациям в вопросах распоряжения и управления имуществом,финансовой политики, реорганизации и ликвидации образовательныхучреждений. Все это фактически открывает возможность получениячастной прибыли, используя государственную собственность ибюджетные средства, банкротства и отчуждения собственностиобразовательных организаций. Социальные последствия сокращениечисла граждан, имеющих возможность получить образование бесплатно.Российская система образования, имеющая свои преимущества по еекачественному содержанию в сравнении с образовательными системамимногих развитых стран, является основой развития экономики,важнейшим стратегическим ресурсом нашего государства. Нельзядопустить ее разрушения. Нам не безразличная судьба наших детей,внуков, обеспечение возможности получения ими качественногообразования независимо от материального положения родителей. Исходя из всего вышесказанного, предлагаем: 1. Приостановить реализацию пункта 2 (в подразделе"Реформирование образования" раздела "Социальная политика")основных мероприятий Правительства Российской Федерации в областисоциальной политики и модернизации экономики на 2000-2001 годы вчасти, предлагающей замену существующего статуса государственныхучреждений на статус образовательных организаций и переход наконтрактную основу финансовых взаимоотношений образовательныхорганизаций с государством. 2. Организовать проведение широкого обсуждения в обществе иколлективах образовательных учреждений мер по реализации Планадействий Правительства Российской Федерации на 2000-2001 годы вотношении реформирования образования. 3. Провести анализ последствий предлагаемых мер пореформированию системы образования с учетом реального уровня жизнинаселения. Мы все вместе должны решить, какие реформы нам нужны во имябудущего России. Председатель Законодательного Собрания края А.В.Усс