Приложение к Приказу от 23.10.2013 г № 94-МПР Программа

Ведомственная целевая программа иркутской области «Развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования иркутской области» на 2014 — 2018 годы паспорт ведомственной целевой программы иркутской области «Развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования иркутской области» на 2014 — 2018 годы министерство образования иркутской области

Наименование программы	"Развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Иркутской области" на 2014 - 2018 годы
Дата, номер, наименование правового акта, утвердившего программу
Цель программы	Развитие системы дополнительного профессионального образования
Задачи программы	нет
Целевые показатели программы	1. Темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области. 2. Удовлетворенность работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки в государственных образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, качеством обучения, составом образовательных модулей и условиями реализации дополнительных профессиональных образовательных программ. 3. Удовлетворенность работников образования, получивших послевузовское профессиональное образование в государственных образовательных организациях Иркутской области, качеством обучения и условиями реализации образовательных программ. 4. Темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области
Сроки реализации программы	2014 - 2018 годы
Ресурсное обеспечение программы	Финансирование мероприятий программы осуществляется за счет средств областного бюджета. Общий объем средств, необходимых на реализацию программы, составляет 472769,8 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 94943,3 тыс. рублей; 2015 год - 90295,1 тыс. рублей; 2016 год - 95843,8 тыс. рублей; 2017 год - 95843,8 тыс. рублей; 2018 год - 95843,8 тыс. рублей
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	1. Темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, - 70%. 2. Темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области, 100%. 3. Удовлетворенность работников образования, получивших послевузовское профессиональное образование в государственных образовательных организациях Иркутской области, качеством обучения и условиями реализации образовательных программ 98%. 4. Удовлетворенность работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки в государственных образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, качеством обучения, составом образовательных модулей и условиями реализации дополнительных профессиональных образовательных программ - 98%

Раздел 1.Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения на ведомственном уровне
Программа развития системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Иркутской области предназначена для реализации одного из основных направлений региональной политики в сфере образования - обеспечения соответствия педагогических кадров современным требованиям.
Развитие образования сегодня определяет новые требования к работникам образования. Наиболее актуальными являются способность адаптироваться к быстро изменяющимся условиям среды и возможность осуществлять непрерывное профессиональное образование.
Современное состояние системы непрерывного профессионального образования характеризуется недостаточной развитостью принципов и механизмов взаимодействия, способных обеспечить каждому педагогу "образование через всю жизнь", доступность и многовариантность дополнительных профессиональных образовательных услуг, преемственность и систематичность повышения профессионального уровня.
Система непрерывного профессионального образования характеризуется противоречием между:
- содержанием основных направлений модернизации региональной системы образования и существующими программами повышения квалификации;
- развитием инновационной образовательной практики и несовершенством механизмов взаимодействия организаций системы дополнительного профессионального образования;
- развитием научных потребностей образовательной практики и существующей структурой образовательных услуг, слабо способствующей оперативной научно-методической, информационной и кадровой поддержке процессов модернизации образования;
- зарождающимися тенденциями сетевого взаимодействия муниципальных систем образования, образовательных организаций, педагогов региона и отсутствием научно-методического и информационно-технологического обеспечения этого процесса;
- социальной значимостью содержания педагогических инноваций в системе профессионально-педагогического и дополнительного профессионального образования и фрагментарностью, разрозненностью их использования в практике непрерывного профессионального образования;
- личностными профессиональными потребностями педагогов и существующими формами непрерывного профессионального образования.
В образовательном пространстве Иркутской области действуют две организации дополнительного профессионального образования: областное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Иркутский институт повышения квалификации работников образования" (далее - ОГАОУ ДПО ИПКРО) и областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Институт развития образования Иркутской области" (далее - ОГАОУ ДПО ИРО).
Профессиональная переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров в организациях дополнительного профессионального образования работников образования Иркутской области осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Законом Российской Федерации "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 года N 125-ФЗ, Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского образования в Российской Федерации от 27 марта 1998 года N 814.
Деятельность ОГАОУ ДПО ИПКРО осуществляется на основании лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки А N 166827, рег. N 7709 от 25 октября 2006 года, ОГАОУ ДПО ИРО - лицензии службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области А N 292296, рег. N 3812 от 5 августа 2011 года.
В последнее время наблюдается рост потребности в профессиональной переподготовке и повышении квалификации работников образования по всем формам обучения, при этом наблюдается превышение данной потребности плановой численности обучающихся по дополнительным профессиональным образовательным программам (далее - ДПОП).
В организациях дополнительного профессионального образования (далее - ДПО) системно проводятся семинары муниципальных координаторов образования по актуальным проблемам сетевого взаимодействия, предпрофильной подготовки и профильного обучения, государственно-общественного управления, деятельности в условиях рынка образовательных услуг, введения Федеральных государственных образовательных стандартов далее - ФГОС), нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда работников образования. Укрепляются контакты с научными организациями и организациями высшего профессионального образования региона.
В настоящее время в регионе предпринимаются конкретные действия по модернизации подходов к процессу повышения квалификации педагогических кадров:
- в муниципальных образовательных системах области проводятся проблемные семинары по вопросам реализации основных направлений комплексного проекта модернизации образования Иркутской области;
- обновляется содержание образовательных программ по вопросам предметной подготовки педагогических кадров на основании анализа результатов сдачи экзаменов в формате единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускниками школ Иркутской области;
- активно внедряется вариативная модель аттестации педагогических и руководящих работников образовательных организаций, сочетающая в себе не только квалификационные испытания, но и обучающие модули по актуальным вопросам развития образовательной деятельности (за период с 2007 по 2011 годы более 3500 специалистов уже успешно прошли аттестацию в данной форме). В 22 территориях области проведены мониторинговые исследования качества образовательной деятельности, в том числе качества кадрового обеспечения образовательного процесса. Было обследовано 576 учреждений дошкольного, общего, дополнительного образования детей и учреждений начального и среднего профессионального образования. В 12 территориях проведена экспертиза эффективности использования ресурсов образовательных систем, включая кадровые. По результатам исследований выявлено противоречие между имеющимися квалификационными характеристиками педагогических кадров и все еще недостаточным уровнем образовательных достижений обучающихся.
Эффектами партнерского взаимодействия учреждений ДПО с высшими учебными и научными организациями можно считать:
- активизацию внутренней жизни образовательных организаций;
- профессионально-личностный рост педагогов образовательных организаций всех типов и видов и профессорско-преподавательского состава организаций ДПО.
В учебно-методической и научно-исследовательской работе укрепляется ориентация:
- на реализацию личностно ориентированного подхода в работе со взрослыми;
- на организацию образовательного процесса с учетом возраста, жизненного и профессионального, личного и этнорегионального опыта обучающихся;
- на поддержку и развитие у взрослых обучающихся саморегуляции деятельности и самореализации в ней;
- на выбор способов обучения, адекватных поставленных целям и особенностям обучающихся;
- на удовлетворение потребности слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки в теоретико-практических знаниях и навыках.
Взаимодействие организаций ДПО как социальных партнеров позволяет говорить о существенном углублении деятельности системы повышения квалификации работников образования, возможности придания целостности, системности и завершенности образовательному процессу.
Предпринятые меры по модернизации системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования все еще не устраняют указанные выше противоречия и не разрешают в полной мере проблему недостаточного соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических кадров Иркутской области условиям устойчивого инновационного развития региона.
Именно поэтому целесообразным является рассмотрение и решение данной проблемы на ведомственном уровне, на основе формирования целого ряда организационных, информационно-технологических и научно-методических и программных условий, обеспечивающих непрерывное профессиональное образование и развитие педагога.
Раздел 2.Цель и задачи ведомственной целевой программы, срок реализации
Цель программы: развитие системы дополнительного профессионального образования.
Срок реализации программы: 2014 - 2018 годы.
Раздел 3.Целевые показатели и ожидаемые конечные результаты реализации ведомственной целевой программы
В результате выполнения программы будут получены следующие результаты:
1.Темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, - 70%.
2.Темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области, - 100%.
3.Удовлетворенность работников образования, получивших послевузовское профессиональное образование в государственных образовательных организациях Иркутской области, качеством обучения и условиями реализации образовательных программ - 98%.
4.Удовлетворенность работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки в государственных образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, качеством обучения, составом образовательных модулей и условиями реализации дополнительных профессиональных образовательных программ - 98%.
Значения целевых показателей ведомственной целевой программы представлены в приложении 1.
Реализация программы позволит создать региональную систему ДПО, обеспечивающую совмещение гуманизации труда с повышением качества образования.
Реализация программы должна привести:
- к соответствию профессионально-квалификационной структуры подготовки кадров в образовательных организациях ДПО с потребностями социально-экономического развития региона;
- к повышению престижа профессионализма работников образования, а также усилению их роли в развитии социальной и экономической сферах общества;
- к обеспечению высокого профессионального уровня работников образования через развитие непрерывной системы профессионального образования в системе ДПО в соответствии с целями и задачами инновационного развития региона;
- к существенному расширению творческого потенциала работников образования через создание в регионе современной системы образования взрослых;
- к эффективному использованию профессионального кадрового потенциала в организациях образования;
- к повышению конкурентоспособности педагогических кадров, образовательных услуг через развитие системы управления качеством образования;
- к созданию муниципальных ресурсных центров развития образования для информационно-методического и организационного обеспечения реализации цели и задач программы в муниципальных образованиях Иркутской области.
Цель, приоритеты, научно обоснованные и законодательно закрепленные принципы программы будут способствовать формированию региональной образовательной системы, соответствующей современным требованиям.
Рассматривая региональную систему развития ДПО с экономической точки зрения (высокая производительность, перспектива регионального развития и т.д.) и с социальной точки зрения (соответствие работника должности, личное удовлетворение и мобильность и т.д.), можно утверждать, что эффективно функционирующая региональная система развития ДПО будет иметь как социальный, так и экономический эффект относительно личности, организации и региона в целом (таблица 1).
Таблица 1

┌──────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐
│       Экономический эффект       │          Социальный эффект           │
├──────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│- высокая производительность      │-  развитие   профессионально значимых│
│                                  │характеристик педагогических кадров;  │
│                                  │-  соответствие  работника  занимаемой│
│                                  │должности;                            │
│- стабильные доходы               │- снижение социальной напряженности  в│
│                                  │образовательной среде региона;        │
│                                  │-  снижение  напряженности  на   рынке│
│                                  │труда;                                │
│- высокий уровень жизни           │- личное  удовлетворение  и  повышение│
│                                  │мобильности                 участников│
│                                  │образовательного процесса;            │
│-  снижение  количества  ресурсных│-    расширение    возможностей    для│
│потерь    за    счет    уменьшения│самореализации                        │
│текучести кадров                  │                                      │
└──────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────┘

Эффективная система ДПО обеспечивает знания, умения и профессионализм, что является основой системы профессионального развития, на которой может строиться только созидательная социально-экономическая система.
Риски реализации программы и пути их снижения
В случае уменьшения средств, выделяемых из регионального бюджета на цели развития системы повышения квалификации в организациях ДПО, существенно снизится степень достижения цели программы, что может быть подтверждено целевыми показателями, характеризующими ход реализации программы по годам. Это приведет к следующим последствиям:
- снизится готовность педагогических кадров к решению новых задач в условиях модернизации образования;
- негативно изменятся качественные характеристики трудовых ресурсов и воспроизводство социального капитала в территориях Иркутской области, уменьшится конкурентоспособность и инвестиционная привлекательность региона;
- выполнение мониторинговых исследований хода реализации программы не в полном объеме сможет существенно влиять на объективность принятия решений при планировании программных мероприятий, что приведет к отрыву от реальной ситуации в системе образования.
Минимизация этих рисков возможна через институционализацию механизмов софинансирования, качественное планирование реализации программы, обеспечение мониторинга ее реализации и оперативное внесение необходимых изменений.
Раздел 4.Перечень и описание программных мероприятий, сроки их реализации
Программа реализуется как комплекс организационных, методических, проектно-исследовательских и других мероприятий, обеспечивающих достижение поставленных целей.
Мероприятия программы разработаны на основе предварительного анализа деятельности системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров в Иркутской области, проведенного министерством образования Иркутской области.
Основное внимание при разработке программы уделено минимизации затрат на достижение социального и экономического эффекта при осуществлении программных мероприятий.
Программа включает следующие мероприятия:
1.Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ (повышение квалификации) в объеме до 72 часов.
2.Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ (повышение квалификации) в объеме 72 - 108 часов.
3.Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ (повышение квалификации) в объеме 108 - 144 часов.
4.Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ (профессиональная переподготовка) в объеме свыше 500 часов.
5.Содержание имущества государственных образовательных организаций Иркутской области, реализующих программы дополнительного профессионального образования.
6.Введение персональных образовательных сертификатов, обеспечивающих право выбора педагогическими и руководящими кадрами государственных образовательных организаций Иркутской области, реализующих программы дополнительного профессионального образования.
7.Реализация дополнительных профессиональных программ (повышение квалификации) в дистанционной форме.
8.Создание регионального реестра унифицированных образовательных модулей объемом от 8 до 72 часов для системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
9.Создание единой информационной службы для ведения реестра унифицированных образовательных модулей для системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
10.Повышение квалификации работников организаций, реализующих программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
11.Подготовка профессорско-преподавательского состава для системы дополнительного профессионального образования.
12.Разработка, модификация, экспертиза и аккредитация дополнительных профессиональных образовательных программ в соответствии с основными направлениями модернизации региональной системы образования.
13.Модификация технического и программного обеспечения в компьютерных классах, оснащение аудиторий мультимедийным оборудованием.
14.Содержание и обновление учебно-материальной базы организаций дополнительного профессионального образования.
15.Введение системы обязательного гарантированного консультирования в сфере производства образовательных услуг.
16.Разработка инструментария для проведения маркетинговых исследований запроса потребителей на услуги ДПО и их удовлетворенности, а также мониторинговых исследований качества услуг ДПО.
17.Организация деятельности стажировочных и базовых опорных площадок.
Модульно-накопительная система повышения квалификации базируется на суммировании результатов освоения учебных программ (учебных дисциплин/модулей), входящих в состав ДПОП повышения квалификации. Целью модульно-накопительной системы повышения квалификации руководящих и педагогических работников образовательных организаций Иркутской области является создание условий для реализации слушателями возможностей непрерывного профессионального образования, самостоятельного конструирования индивидуальных учебных траекторий с учетом профессиональных потребностей работников образования и запросов образовательных организаций.
Финансирование ДПОП повышения квалификации работников образования осуществляется на основе персональных образовательных сертификатов на повышение квалификации, выдаваемых работникам образования, получающим в плановом (текущем) году право на повышение квалификации.
Персональный образовательный сертификат на повышение квалификации является документом, на основании которого работник образования может получить набор образовательных услуг ДПО (повышение квалификации) объемом не менее 72 и не более 144 учебных часов по выбранным им программам (модулям), соответствующим его специальности, занимаемой должности или программе развития образовательной организации. Персональный образовательный сертификат гарантирует оплату из областного бюджета предоставленных работнику образования указанных образовательных услуг, в размере, не превышающем финансовое наполнение, установленное для сертификата на текущий финансовый год.
Перечень и описание программных мероприятий программы представлен в приложении 2.
Раздел 5.Методика оценки эффективности ведомственной целевой программы
Источником финансирования программы являются средства областного бюджета.
Объемы и источники финансирования программы определяются Перечнем программных мероприятий.
Объемы финансирования программы уточняются при формировании проекта областного бюджета на соответствующий финансовый год.
Министерством образования ежеквартально проводится мониторинг расходования средств, выделяемых на реализацию программных мероприятий, анализ их использования и координация работы по своевременному исполнению мероприятий.
Эффективность расходования бюджетных средств достигается посредством выполнения поставленных задач с использованием указанного в программе объема финансирования.
Эффективность использования бюджетных средств (ЭИБС) рассчитывается путем сопоставления объема фактического финансирования программы и объема планируемого финансирования программы. Равенство показателя ЭИБС единице либо незначительное уменьшение его размера по отношению к единице будет свидетельствовать о приемлемом уровне организации планирования и расходования бюджетных средств.

где:
ЭИБС <= 1 - эффективность использования бюджетных средств;
ОФФП - объем фактического финансирования программы;
ОПФП - объем планируемого финансирования программы.
При отклонении показателя ЭИБС от единицы требуется анализ причин, повлекших не использование (недостаточность) предоставленных бюджетных средств на реализацию программных мероприятий.
Социальный эффект от реализации программы выражается в следующих позитивных изменениях:
- усиление комплексного характера модернизационных процессов в региональной системе образования;
- появление единой информационной системы, содержащей качественную, прозрачную и полную информацию о системе дополнительного профессионального образования Иркутской области;
- повышение удовлетворенности населения Иркутской области качеством образовательных услуг.
Эффективность реализации ведомственной целевой программы Иркутской области "Развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Иркутской области" на 2014 - 2018 годы оценивается проведением ежегодного мониторинга в соответствии с целевыми показателями:
1.

где:

- темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области;

- удельный вес работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, в год, предшествующий отчетному; рассчитывается по формуле:

где:

- количество работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, в год, предшествующий отчетному;

- общее количество работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, в год, предшествующий отчетному.

- удельный вес работников государственных образовательных организаций Иркутской области, прошедших повышение квалификации в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, в отчетный год; рассчитывается по формуле:

,
где:

- удовлетворенность работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки в государственных образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, качеством обучения, составом образовательных модулей и условиями реализации дополнительных профессиональных образовательных программ;

- количество работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки в государственных образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области, удовлетворенных качеством обучения, составом образовательных модулей и условиями реализации ДПОП;

- общее количество работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки в государственных образовательных организациях дополнительного профессионального образования Иркутской области.
3.

, где:

- удовлетворенность работников образования, получивших послевузовское профессиональное образование в государственных образовательных организациях Иркутской области, качеством обучения и условиями реализации образовательных программ.

- количество работников образования, получивших послевузовское профессиональное образование в государственных образовательных организациях Иркутской области, удовлетворенных качеством обучения, условиями реализации образовательных программ;

- общее количество работников образования, получивших послевузовское профессиональное образование в государственных образовательных организациях Иркутской области.
4.

где:

- темп роста количества работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области;

- удельный вес работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области, в год, предшествующий отчетному; рассчитывается по формуле:

где:

- количество работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области, в год, предшествующий отчетному;

- общее количество работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области в год, предшествующий отчетному.

- удельный вес работников государственных образовательных организаций Иркутской области, освоивших основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в образовательных организациях Иркутской области, в отчетный год; рассчитывается по формуле:

где:

- доля обучающихся, получивших документ государственного образца о профессиональном образовании в общем количестве обучающихся;

- количество обучающихся, получивших документ государственного образца о профессиональном образовании в общем количестве обучающихся;

- общее количество обучающихся.
6.

где:

- удельный вес работников образования, прошедших повышение квалификации с использованием персональных образовательных сертификатов;

- количество педагогических кадров, прошедших обучение с использованием персональных образовательных сертификатов;

- общее количество педагогических кадров, прошедших обучение.
7.

где:

- удельный вес численности обучающихся, прошедших повышение квалификации в дистанционной форме;

- количество обучающихся, прошедших обучение с использованием дистанционных форм;

- общее количество обучающихся, прошедших обучение.
8.

где:

- удельный вес обучающих модулей в общем количестве реализуемых дополнительных профессиональных образовательных программ;

- количество обучающих модулей;

- количество реализуемых ДПОП.
9.

где:

- удельный вес востребованных программ;

- количество востребованных потребителями ДПОП и образовательных модулей;

- количество реализуемых ДПОП.
10.

где:

- удельный вес работников образования, прошедших внутрифирменное обучение;

- количество работников образования, прошедших внутрифирменное обучение.

- общее количество работников образования.
11.

где:

- удельный вес работников организаций ДПО, прошедших подготовку на курсах, стажировках, принявших участие в конференциях и семинарах межрегионального и федерального уровня;

- количество работников организаций ДПО, прошедших подготовку на курсах, стажировках, принявших участие в конференциях и семинарах межрегионального, федерального уровней;

- общее количество работников организаций ДПО.
12.

где:

- увеличение удельного веса работников организаций дополнительного профессионального образования, имеющих ученые степени и звания;

- удельный вес работников организаций ДПО, имеющих ученые степени и звания, в год, предшествующий отчетному; рассчитывается по формуле:

где:

- количество работников организаций ДПО, имеющих ученые степени и звания, в год, предшествующий отчетному;

- общее количество работников организаций ДПО в год, предшествующий отчетному.

- удельный вес работников организаций ДПО, имеющих ученые степени и звания, в отчетный год; рассчитывается по формуле:

где:

- количество работников организаций ДПО, имеющих ученые степени и звания, в отчетный год;

- общее количество работников организаций ДПО в отчетном году.
13.

где:

- удельный вес дополнительных профессиональных образовательных программ, соответствующих основным направлениям модернизации региональной системы образования;

- количество дополнительных профессиональных образовательных программ, соответствующих основным направлениям модернизации региональной системы образования;

- общее количество дополнительных профессиональных образовательных программ, соответствующих основным направлениям модернизации региональной системы образования.
14.

где:

- удельный вес обновленных информационно-образовательных ресурсов (в том числе лицензированных программных продуктов);

- количество единиц обновленных информационно-образовательных ресурсов (в том числе лицензированных программных продуктов);

- общее количество информационно-образовательных ресурсов (в том числе лицензированных программных продуктов).
15.

где:

- удельный вес обновленной учебно-материальной базы организаций дополнительного профессионального образования;

- количество единиц обновленной учебно-материальной базы организаций ДПО (учебно-методическое, информационно-технологическое обеспечение);

- общее количество единиц учебно-материальной базы организаций ДПО (учебно-методическое, информационно-технологическое обеспечение).
16.

где:

- удельный вес работников образования, прошедших подготовку в качестве тьюторов и консультантов;

- количество работников образования, прошедших подготовку в качестве тьюторов и консультантов;

- общее количество педагогических кадров, прошедших обучение.
17.

где:

- индекс удовлетворенности работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, качеством обучения, составом образовательных модулей и условиями реализации ДПОП;

- количество работников образования, прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки, удовлетворенных качеством обучения, составом образовательных модулей и условиями реализации ДПОП;

- общее количество педагогических кадров, прошедших обучение.
18.

где:

- удельный вес курсов повышения квалификации, проведенных на стажировочных и базовых опорных площадках, в общем количестве курсов повышения квалификации;

- количество курсов повышения квалификации, проведенных на стажировочных и базовых опорных площадках;

- общее количество курсов повышения квалификации.
Эффективность данной программы оценивается на основе соотношения степени достижения целевых показателей ведомственной целевой программы к уровню ее финансирования:

где
R - интегральный показатель эффективности, %;
N - общее количество целевых показателей;
I - значение целевого показателя (текущее, плановое), ед. изм.;
F - сумма финансирования по ведомственной целевой программе, тыс. руб.;
Интегральный показатель эффективности (R) характеризует успешность реализации всех программных мероприятий министерством образования Иркутской области с учетом финансирования.
При значениях R:
85 - 100% - программа эффективна;
75 - 85% - умеренная эффективность программы;
Менее 75% - низкая эффективность программы.
Раздел 6.Обоснование потребности в необходимых ресурсах
Финансирование мероприятий программы осуществляется за счет средств областного бюджета.
Общий объем средств, необходимых на реализацию мероприятий программы, составляет 472769,8 тыс. рублей, в том числе по годам:
2014 год - 94943,3 тыс. рублей;
2015 год - 90295,1 тыс. рублей;
2016 год - 95843,8 тыс. рублей;
2017 год - 95843,8 тыс. рублей;
2018 год - 95843,8 тыс. рублей.
Объем финансовых средств, необходимых для реализации программы, определяется на основании расчета объема расходов на выполнение программных мероприятий.
Направления и объемы финансирования ведомственной целевой программы за счет средств бюджета Иркутской области представлены в приложении 3.
В случае неполного финансирования программы значение целевых индикаторов не будут достигнуты либо будут достигнуты не в полном объеме.
Раздел 7.Описание системы управления реализацией ведомственной целевой программы
Выполнение работ, оказание услуг, предусмотренных мероприятиями ведомственной целевой программы, осуществляется на основании государственных контрактов (договоров), заключенных в порядке, предусмотренном действующим законодательством о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных или муниципальных нужд.
Предоставление бюджетных средств в рамках настоящей программы осуществляется в соответствии с бюджетным законодательством.
Контроль реализации программы осуществляется государственными органами Иркутской области в установленном порядке.
Министр образования
Иркутской области
В.С.БАСЮК