Приложение к Постановлению от 30.04.2013 г № 841 План
№ 841 план мероприятий города Тулуна («Дорожная карта») «Изменения в системе образования города Тулуна, направленные на повышение эффективности образования» I. мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. основные направления
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:
внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;
кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
разработку и внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:
обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
3.ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | |
| Численность детей в возрасте 1 - 7 лет | человек | 3892 | 3997 | 4045 | 4032 | 4038 | 3998 |
| Охват детей программами дошкольного образования | процентов | 58,1 | 58,1 | 62,2 | 72,4 | 75 | 75,7 |
| Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций | человек | 2262 | 2349 | 2516 | 2918 | 3238 | 3138 |
| Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (нарастающим итогом) | человек | 87 | 167 | 402 | 220 | 0 | 0 |
| Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего, в том числе (нарастающим итогом): | человек | 87 | 167 | 402 | 220 | 0 | 0 |
| за счет расширения альтернативных форм дошкольного образования, в том числе семейных дошкольных групп | человек | 72 | 57 | 102 | 0 | 0 | 0 |
| за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования | человек | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| за счет вновь создаваемых мест в дошкольных образовательных организациях - всего, из них: | человек | 15 | 110 | 300 | 220 | 0 | 0 |
| строительство новых зданий дошкольных образовательных организаций | человек | 0 | 110 | 110 | 220 | 0 | 0 |
| Капитальный ремонт (дострой) существующих образовательных организаций | человек | 15 | 0 | 190 | 0 | 0 | 0 |
| Численность работников дошкольных образовательных организаций (всего) | человек | 691 | 727 | 819 | 886 | 886 | 886 |
| Численность педагогических работников дошкольных образовательных организаций | человек | 251 | 253 | 266 | 306 | 319 | 319 |
| Число воспитанников в расчете на 1 педагогического работника | человек | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 |
4.МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
┌────┬───────────────────────────────────────────┬───────────────────────────┬───────────┬────────────────────────────┐ │ N │ Мероприятия │ Ответственные исполнители │ Сроки │ Результаты │ │ │ │ │реализации │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┴───────────────────────────┴───────────┴────────────────────────────┤ │1. │Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные │ │ │ организации │ ├────┼───────────────────────────────────────────┬───────────────────────────┬───────────┬────────────────────────────┤ │1.1.│Внесение изменений в муниципальную│Управление образования│2014 год │Сокращение очередности в│ │ │долгосрочную целевую программу "Поддержка и│Комитета социальной│ │дошкольные образовательные│ │ │развитие учреждений дошкольного образования│политики администрации│ │организации │ │ │города Тулуна на 2012 - 2014 годы",│городского округа │ │ │ │ │вхождение в областную государственную│ │ │ │ │ │целевую программу поддержки развития│ │ │ │ │ │учреждений дошкольного образования│ │ │ │ │ │Иркутской области до 2014 года на условиях│ │ │ │ │ │софинансирования │ │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼───────────┼────────────────────────────┤ │1.2.│Разработка поэтапного плана строительства│Отдел контроля за│2013 - 2016│Сокращение очередности в│ │ │новых зданий детских садов, модульных и│строительством и ремонтом│годы │дошкольные образовательные│ │ │быстровозводимых зданий │Комитета │ │организации │ │ │ │жилищно-коммунального │ │ │ │ │ │хозяйства администрации│ │ │ │ │ │городского округа,│ │ │ │ │ │Управление образования│ │ │ │ │ │Комитета социальной│ │ │ │ │ │политики администрации│ │ │ │ │ │городского округа │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┴───────────────────────────┴───────────┴────────────────────────────┤ │2. │ Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования │ ├────┼───────────────────────────────────────────┬───────────────────────────┬───────────┬────────────────────────────┤ │2.1.│Исполнение регионального нормативного акта:│Управление образования│2013 - 2016│Исполнение регионального│ │ │плана повышения величины норматива│Комитета социальной│ │норматива финансирования│ │ │финансирования для обеспечения требований к│политики администрации│ │дошкольных образовательных│ │ │условиям реализации основной│городского округа │ │организаций. │ │ │образовательной программы (далее - ООП) в│ │ │Методические рекомендации по│ │ │соответствии с федеральным государственным│ │ │формированию образовательных│ │ │образовательным стандартом (далее - ФГОС)│ │ │программ, направленных на│ │ │дошкольного образования. │ │ │развитие способностей,│ │ │Применение методических рекомендаций по│руководители дошкольных│ │стимулирование │ │ │формированию образовательных программ и│образовательных учреждений │ │инициативности, │ │ │обеспечению условий реализации│ │ │самостоятельности и│ │ │образовательных программ дошкольного│ │ │ответственности дошкольников│ │ │образования, направленных на развитие│ │ │ │ │ │способностей, стимулирование│ │ │ │ │ │инициативности, самостоятельности и│ │ │ │ │ │ответственности дошкольников │ │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼───────────┼────────────────────────────┤ │2.2.│Обеспечение требований к условиям│Управление образования│2013 - 2015│Увеличение доли│ │ │организации дошкольного образования,│Комитета социальной│ │дошкольников, обучающихся по│ │ │включающего требования к кадровым условиям│политики администрации│ │программам в соответствии с│ │ │и характеристикам образовательной среды, в│городского округа,│ │ФГОС │ │ │том числе взаимодействия педагога с детьми,│руководители дошкольных│ │ │ │ │направленного на развитие способностей,│образовательных учреждений │ │ │ │ │стимулирующего инициативность,│ │ │ │ │ │самостоятельность и ответственность│ │ │ │ │ │дошкольников. │ │ │ │ │ │Разработка ООП в соответствии с ФГОС│ │ │ │ │ │дошкольного образования │ │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼───────────┼────────────────────────────┤ │2.3 │Разработка должностных инструкций педагога│Руководители дошкольных│2013 - 2014│Увеличение доли│ │ │дошкольного образования, включающих│образовательных учреждений.│ │педагогических работников│ │ │характер взаимодействия педагога с детьми,│ │ │дошкольных образовательных│ │ │направленного на развитие способностей,│ │ │организаций, прошедших│ │ │стимулирование инициативности,│ │ │повышение квалификации по│ │ │самостоятельности и ответственности│ │ │модульно-накопительной │ │ │дошкольников. │ │ │системе в соответствии с│ │ │Разработка программ повышения квалификации│ │ │требованиями ФГОС │ │ │и переподготовки педагогических работников│ │ │ │ │ │дошкольного образования. │ │ │ │ │ │Разработка программ повышения квалификации│Муниципальное бюджетное│ │ │ │ │для руководящих работников дошкольных│учреждение г. Тулуна│ │ │ │ │образовательных организаций. Введение│"Методический центр" │ │ │ │ │персонифицированной модели повышения│ │ │ │ │ │квалификации педагогических работников│ │ │ │ │ │дошкольного образования │ │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼───────────┼────────────────────────────┤ │2.4.│Разработка порядка формирования│Комитет социальной политики│2013 - 2014│Нормативно-правовой акт,│ │ │муниципального задания для дошкольных│администрации городского │ │утверждающий порядок│ │ │образовательных организаций, включая│округа │ │формирования муниципального│ │ │показатели качества предоставляемых услуг│ │ │задания для дошкольных│ │ │по дошкольному образованию │ │ │образовательных учреждений,│ │ │ │ │ │включая показатели качества│ │ │ │ │ │предоставляемых услуг по│ │ │ │ │ │дошкольному образованию │ ├────┼───────────────────────────────────────────┴───────────────────────────┴───────────┴────────────────────────────┤ │3. │ Введение эффективного контракта в дошкольном образовании │ ├────┼───────────────────────────────────────────┬───────────────────────────┬───────────┬────────────────────────────┤ │3.1.│Апробация моделей реализации "эффективного│Комитет социальной политики│2013 - 2014│Утвержденные требования на│ │ │контракта" в дошкольных образовательных│администрации городского│ │основе федеральных│ │ │организациях, включая разработку методики│округа, Управление│ │методических рекомендаций к│ │ │расчета размеров оплаты труда и критериев│образования Комитета│ │условиям выполнения трудовой│ │ │оценки деятельности различных категорий│социальной политики│ │деятельности педагогическими│ │ │персонала организаций │администрации городского│ │и другими категориями│ │ │ │округа, руководители│ │работников организаций│ │ │ │дошкольных образовательных│ │дошкольных образовательных│ │ │ │учреждений │ │учреждений, направленной на│ │ │ │ │ │достижение показателей│ │ │ │ │ │качества этой деятельности│ │ │ │ │ │(показателей качества,│ │ │ │ │ │обозначенных в модели│ │ │ │ │ │эффективного контракта) │ ├────┼───────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼───────────┼────────────────────────────┤ │3.2.│Планирование дополнительных расходов│Комитет социальной политики│2013 │Программа │ │ │местного бюджета на повышение оплаты труда│администрации городского│ │социально-экономического │ │ │педагогических работников дошкольных│округа, Комитет по│ │развития города Тулуна │ │ │образовательных организаций в соответствии│экономике и финансам│ │ │ │ │с Указом Президента Российской Федерации от│администрации городского│ │ │ │ │7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по│округа │ │ │ │ │реализации государственной социальной│ │ │ │ │ │политики" │ │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼───────────┼────────────────────────────┤ │3.3.│Проведение работы по заключению трудовых│Управление образования│2013 - 2014│Повышение качества услуг в│ │ │договоров с руководителями муниципальных│Комитета социальной│ │сфере дошкольного│ │ │организаций дошкольного образования в│политики администрации│ │образования │ │ │соответствии с типовой формой договора │городского округа │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼───────────┼────────────────────────────┤ │3.4.│Организация сбора и предоставление│Управление образования│2013 - 2014│Мониторинг результативности│ │ │информации о введении эффективного│Комитета социальной│ │введения эффективного│ │ │контракта, включая показатели развития│политики администрации│ │контракта, включая│ │ │дошкольного образования │городского округа │ │показатели развития│ │ │ │ │ │дошкольного образования │ └────┴───────────────────────────────────────────┴───────────────────────────┴───────────┴────────────────────────────┘
5.ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В
СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ
ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
┌──┬─────────────────────────────────────────┬─────────┬────────┬────────┬────────┬────────┬────────┬────────┐ │ │ │ Единица │2013 год│2014 год│2015 год│2016 год│2017 год│2018 год│ │ │ │измерения│ │ │ │ │ │ │ ├──┼─────────────────────────────────────────┼─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │1.│Отношение численности детей 3 - 7 лет,│процентов│ 80,5│ 85│ 90│ 100│ 100│ 100│ │ │которым предоставлена возможность│ │ │ │ │ │ │ │ │ │получать услуги дошкольного образования,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │к численности детей в возрасте 3 - 7 лет,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │скорректированной на численность │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детей в возрасте 5 - 7 лет,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся в школе │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼─────────────────────────────────────────┼─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │2.│Удельный вес воспитанников дошкольных│процентов│ - │ 5│ 30│ 60│ 100│ 100│ │ │образовательных организаций, обучающихся│ │ │ │ │ │ │ │ │ │по программам, соответствующим│ │ │ │ │ │ │ │ │ │требованиям стандартов дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования, в общей численности│ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитанников дошкольных образовательных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼─────────────────────────────────────────┼─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │3.│Удельный вес численности воспитанников│процентов│ - │ -│ -│ -│ -│ -│ │ │негосударственных дошкольных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных организаций в общей│ │ │ │ │ │ │ │ │ │численности воспитанников дошкольных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных организаций │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼─────────────────────────────────────────┼─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │4.│Удельный вес муниципальных организаций│процентов│ - │ 12│ 25│ 100│ 100│ 100│ │ │дошкольного образования, в которых оценка│ │ │ │ │ │ │ │ │ │деятельности, их руководителей и основных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │категорий работников осуществляется на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │основании показателей эффективности│ │ │ │ │ │ │ │ │ │деятельности подведомственных *** │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼─────────────────────────────────────────┼─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │5.│Отношение среднемесячной заработной платы│процентов│ 100 │ 100│ 100│ 100│ 100│ 100│ │ │педагогических работников муниципальных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных организаций дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования к среднемесячной заработной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │плате в общем образовании Иркутской│ │ │ │ │ │ │ │ │ │области │ │ │ │ │ │ │ │ └──┴─────────────────────────────────────────┴─────────┴────────┴────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘
II.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1.ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Обеспечение достижения школьниками города Тулуна новых образовательных результатов включает в себя:
введение федеральных государственных образовательных стандартов;
формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;
программу подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования).
Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:
разработку и внедрение системы оценки качества общего образования.
Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:
обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
повышение качества подготовки школьников, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:
введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;
сокращение отставания от среднегородского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.
Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
3.ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ТУЛУНА
| Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | |
| Численность детей и молодежи 7 - 17 лет | человек | 6015 | 6135 | 6257 | 6257 | 6194 | 6132 |
| Численность учащихся по программам общего образования в общеобразовательных организациях | человек | 5216 | 5397 | 5416 | 5443 | 5454 | 5470 |
| Число учащихся по программам общего образования в расчете на 1 учителя | человек | 18 | 18 | 17 | 17 | 16 | 16 |
| Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом | процентов | 23,3 | 40,8 | 57,0 | 66,0 | 83,7 | 92,0 |
4.МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
| N | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Результаты |
| 1. | Достижение новых качественных образовательных результатов | |||
| 1.1. | Комплекс мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС начального общего образования: планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС, закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, организация методического сопровождения в соответствии с реализацией долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования города Тулуна на 2012 16 годы" | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр", общеобразовательные учреждения | 2013 - 2014 годы | Рост удельного веса численности учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, в которых условия осуществления образовательного процесса на ступени начального общего образования соответствуют требованиям ФГОС |
| 1.2. | Комплекс мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС основного общего образования: планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС, закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, организация методического сопровождения в соответствии с реализацией долгосрочной целевой программой "Развитие системы образования города Тулуна" | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр", общеобразовательные учреждения | 2015 - 2018 годы | Рост количества общеобразовательных организаций, в которых условия осуществления образовательного процесса на ступени основного общего образования соответствуют требованиям ФГОС |
| 1.3. | Формирование муниципальной системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников: | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр" | 2013 - 2018 годы | Реализация мероприятий мониторинга уровня подготовки и социализации школьников |
| 1.3.1. | Разработка инструментария для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр" | 2013 год | Утвержденный порядок проведения мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; утвержденное Положение о комплексном мониторинге готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций |
| 1.3.2. | Формирование центра мониторинга на базе муниципального методического центра, его оборудование, проведение сбора и обработки первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга на постоянной основе | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр" | 2015 - 2018 годы | Реализация мероприятий мониторинга уровня подготовки и социализации школьников |
| 1.4. | Применение региональных методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом результатов российских и международных исследований образовательных достижений школьников. Проведение апробации разработанных рекомендаций в форматах: - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений и т.д. | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр" | 2014 - 2018 годы | Скорректированные основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом результатов российских и международных исследований образовательных достижений школьников |
| 1.5. | Пилотная апробация региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр" | 2014 - 2016 годы | Рост удельного веса педагогических работников, прошедших повышение квалификации по персонифицированной модели |
| 1.6. | Разработка муниципальной долгосрочной целевой программы по развитию кадрового потенциала в системе образования города Тулуна на период до 2016 года, в том числе: - выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; - меры социальной поддержки молодых педагогов; - развитие системы наставничества; - формирование муниципального банка данных потребности в педагогических кадрах | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, муниципальное бюджетное учреждение города Тулуна "Методический центр", общеобразовательные учреждения, Комитет по экономике и финансам администрации городского округа | 2013 - 2016 годы | Увеличение удельного веса численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
| 2. | Обеспечение доступности качественного образования | |||
| 2.1. | Разработка и утверждение положения о функционировании и развитии муниципальной системы оценки качества, в т.ч. с учетом федеральных, региональных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности муниципальных учреждений общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 год | Утвержденное положение о функционировании и развитии муниципальной системы оценки качества |
| 2.2. | Разработка (изменение) показателей эффективности деятельности муниципальных учреждений общего образования, их руководителей и основных категорий работников | Комитет социальной политики администрации городского округа | 2013 год | Нормативно-правовой акт, утверждающий порядок формирования муниципального задания для муниципальных учреждений общего образования, включая показатели качества |
| 2.3. | Мониторинг и сравнительный анализ результатов единого государственного экзамена школ, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами города | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 - 2014 год | Повышение среднего балла единого государственного экзамена в школах, работающих в сложных социальных условиях |
| 2.4. | Разработка и утверждение муниципальной программы по поддержке школ, работающих в сложных социальных условиях, включающей: принятие нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании муниципального задания, оценке качества образования; поддержку адресных программ повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты; программы профессионального развития руководителей и педагогов образовательных учреждений школ, работающих в сложных социальных условиях; создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей | Комитет социальной политики администрации городского округа, Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2015 год | Утвержденный нормативный акт, обеспечивающий учет особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании муниципального задания, оценке качества образования; повышение качества кадрового состава школ, работающих в сложных социальных условиях, через привлечение специалистов, работающих с детьми из неблагополучных семей |
| 2.5. | Реализация регионального плана мероприятий по оптимизации сети образовательных организаций, реализующих программы общего образования | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2014 | Повышение качества образовательных результатов обучающихся |
| 3. Введение эффективного контракта в общем образовании | ||||
| 3.1. | Разработка и апробация моделей эффективного контракта в общем образовании; участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом следующих рекомендаций: - разработанных Минобрнауки России модельных методик формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; - разработанных Минобрнауки России модельных методик введения нормативного подушевого финансирования реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования; - дифференциации размера средней заработной платы педагогических работников государственных учреждений с учетом квалификации, качества и результативности их деятельности и других характеристик | Комитет социальной политики администрации городского округа | 2013 год | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в регионе |
| 3.2. | Реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2014 - 2018 годы | Усиление кадрового потенциала в организациях общего образования Иркутской области |
| 3.3. | Приведение нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников" | общеобразовательные организации | 2014 год | Утверждение нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствии с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников" |
| 3.4. | Разработка и утверждение показателей эффективности деятельности муниципальных учреждений общего образования, их руководителей и основных категорий работников для установления взаимосвязи между качеством предоставляемых муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 год | Нормативно-правовой акт, утверждающий показатели эффективности деятельности муниципальных учреждений общего образования, их руководителей и основных категорий работников |
| 3.5. | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных учреждений общего образования в соответствии с типовой формой договора | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 - 2018 годы | Повышение качества образовательных услуг в сфере общего образования |
| 3.6. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 - 2018 годы | Проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия |
| 3.7. | Организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т.ч. выявление лучших практик | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, образовательные учреждения | 2015 - 2017 годы | Проведение мониторинга внедрения эффективного контракта в соответствии с качеством образовательных услуг общего образования и удовлетворенностью населения качеством общего образования |
5.ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ
В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА
К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
┌──┬──────────────────────────────────────────┬─────────┬─────┬──────┬──────┬──────┬───────┬──────┐ │ │ │ Единица │2013 │ 2014 │ 2015 │ 2016 │ 2017 │ 2018 │ │ │ │измерения│ год │ год │ год │ год │ год │ год │ ├──┼──────────────────────────────────────────┼─────────┼─────┼──────┼──────┼──────┼───────┼──────┤ │1.│Отношение среднего балла единого│ │ 1,4│ 1,36│ 1,29│ 1,28│ 1,25│ 1,24│ │ │государственного экзамена (в расчете на 1│ │ │ │ │ │ │ │ │ │предмет) в 10 процентах школ с лучшими│ │ │ │ │ │ │ │ │ │результатами единого государственного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │экзамена к среднему баллу единого│ │ │ │ │ │ │ │ │ │государственного экзамена (в расчете на 1│ │ │ │ │ │ │ │ │ │предмет) в 10 процентах школ с худшими│ │ │ │ │ │ │ │ │ │результатами единого государственного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │экзамена │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼──────────────────────────────────────────┼─────────┼─────┼──────┼──────┼──────┼───────┼──────┤ │3.│Удельный вес численности учителей в│проценты │ 14,2│ 16,5 │ 19 │ 21 │ 22,8 │ 24 │ │ │возрасте до 30 лет в общей численности│ │ │ │ │ │ │ │ │ │учителей общеобразовательных организаций │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼──────────────────────────────────────────┼─────────┼─────┼──────┼──────┼──────┼───────┼──────┤ │4.│Отношение среднемесячной заработной платы│проценты │100 │100 │100 │100 │ 100 │100 │ │ │педагогических работников образовательных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций общего образования к│ │ │ │ │ │ │ │ │ │среднемесячной заработной плате в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │Иркутской области │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼──────────────────────────────────────────┼─────────┼─────┼──────┼──────┼──────┼───────┼──────┤ │5.│Удельный вес общеобразовательных│проценты │ - │ 80 │ 80 │100 │ 100 │100 │ │ │организаций, в которых оценка деятельности│ │ │ │ │ │ │ │ │ │общеобразовательных организаций, их│ │ │ │ │ │ │ │ │ │руководителей и основных категорий│ │ │ │ │ │ │ │ │ │работников осуществляется на основании│ │ │ │ │ │ │ │ │ │показателей эффективности деятельности│ │ │ │ │ │ │ │ │ │подведомственных муниципальных организаций│ │ │ │ │ │ │ │ │ │общего образования │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼──────────────────────────────────────────┼─────────┼─────┼──────┼──────┼──────┼───────┼──────┤ │6.│Соотношение средней заработной платы│проценты │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │ │педагогических работников, оказывающих│ │ │ │ │ │ │ │ │ │социальные услуги детям-сиротам и детям,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │оставшимся без попечения родителей, и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │средней заработной платы в Иркутской│ │ │ │ │ │ │ │ │ │области │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼──────────────────────────────────────────┼─────────┼─────┼──────┼──────┼──────┼───────┼──────┤ │7.│Соотношение средней заработной платы│проценты │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │ │среднего медицинского (фармацевтического)│ │ │ │ │ │ │ │ │ │персонала (персонала, обеспечивающего│ │ │ │ │ │ │ │ │ │предоставление медицинских услуг), для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │работников, которые состоят в штате│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ ├──┼──────────────────────────────────────────┼─────────┼─────┼──────┼──────┼──────┼───────┼──────┤ │8.│Соотношение средней заработной платы│проценты │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │ │врачей и работников медицинских│ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций, имеющих высшее медицинское│ │ │ │ │ │ │ │ │ │(фармацевтическое) или иное высшее│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образование, предоставляющих медицинские│ │ │ │ │ │ │ │ │ │услуги (обеспечивающих предоставление│ │ │ │ │ │ │ │ │ │медицинских услуг), и средней заработной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │платы в субъекте Российской Федерации для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │работников, которые состоят в штате│ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ └──┴──────────────────────────────────────────┴─────────┴─────┴──────┴──────┴──────┴───────┴──────┘
III.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1.ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:
разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей;
совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
распространение муниципальной модели организации дополнительного образования детей;
создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Не менее 75 процентов детей и молодежи от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них - за счет бюджетных средств.
3.ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
| Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | |
| Численность детей и молодежи 5 - 18 лет | человек | 7447 | 7596 | 7748 | 7754 | 7676 | 7599 |
| Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет в образовательных организациях ДОД | процентов | 30,2 | 29,8 | 29,4 | 29,5 | 30,2 | 30,7 |
| Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет в образовательных организациях ДОД и ОУ | процентов | 53,1 | 54,2 | 55,0 | 56,8 | 58,5 | 60,5 |
| Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей | человек | 55 | 58 | 61 | 64 | 66 | 68 |
4.МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
| N | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Результаты |
| 1. | Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | |||
| 1.1. | Разработка долгосрочной целевой программы развития дополнительного образования | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, Комитет социальной политики администрации городского округа | 2016 | Утвержденная долгосрочная целевая программа развития дополнительного образования детей |
| 1.2. | Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: разработка (изменение) показателей эффективности деятельности образовательных учреждений дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, отдел культуры, спорта и молодежной политики Комитета социальной политики администрации городского округа | 2014 - 2018 | Нормативно-правовой акт, утверждающий показатели эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников |
| 2. | Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | |||
| 2.1. | Реализация программы "Развитие системы образования города Тулуна на 2012 - 2016 годы" в части поддержки и развития талантливых и одаренных детей | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 - 2018 | Увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня |
| 3. | Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | |||
| 3.1. | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа, отдел культуры, спорта и молодежной политики Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 | Усиление кадрового потенциала системы дополнительного образования детей |
| 3.2. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей | Управление образования Комитета социальной политики администрации городского округа | 2013 - 2018 | Проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и других мероприятий |
5.ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ
В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ
С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
| Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | ||
| 1. | Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет) | проценты | 36,6 | 36,8 | 37,2 | 38,2 | 39,3 | 40,4 |
| 2. | Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования | проценты | 49 | 52 | 56 | 60 | 64 | 67 |
| 3. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных учреждений дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в экономике Иркутской области | проценты | 52,5 | 60,9 | 70,7 | 82,1 | 94,7 | 100 |
| 4. | Удельный вес организаций дополнительного образования детей, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дополнительного образования детей | проценты | 0 | 0 | 50 | 100 | 100 | 100 |
| 5. | Удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 30 лет в муниципальных учреждениях дополнительного образования | проценты | 27 | 29 | 31 | 33 | 35 | 38 |
IV.Финансовое обеспечение мероприятий "Дорожной карты"
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - "ГОРОД ТУЛУН", МЛН. РУБЛЕЙ
(ПОКАЗАТЕЛИ ПО ОТНОШЕНИЮ К 2012 ГОДУ)
┌───┬───────────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────────────────┬───────────┬───────────┬───────────┐ │ │ Наименование мероприятий │ 2013 год │ 2014 год │ 2015 год │ 2016 год │ 2017 год │ 2018 год │ │ │ ├─────────────────┬────────────┬──────────────┼─────────────────┬────────────┬──────────────┼─────────────────┬────────────┬──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │ │ │Консолидированный│Планируемые │Дополнительная│Консолидированный│Планируемые │Дополнительная│Консолидированный│Планируемые │Дополнительная│Потребность│Потребность│Потребность│ │ │ │бюджет Иркутской │внебюджетные│ потребность │бюджет Иркутской │внебюджетные│ потребность │бюджет Иркутской │внебюджетные│ потребность │ │ │ │ │ │ │ области, млн. │ средства │ │ области, млн. │ средства │ │ области, млн. │ средства │ │ │ │ │ │ │ │ рублей │ │ │ рублей │ │ │ рублей │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │ │Дошкольное образование │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │1. │Внесение изменений в долгосрочную целевую│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программу "Поддержка и развитие учреждений│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного образования города Тулуна" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │1. │Планирование дополнительных расходов на│ │ │ 24,2│ │ │ 32,6│ │ │ 41,7│ 52,1│ 63,3│ 75,3│ │ │повышение оплаты труда педагогических│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │работников дошкольных образовательных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций в соответствии с Указом │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Президента Российской Федерации от 7 мая│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │государственной социальной политики" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │2. │ВСЕГО │ │ │ 24,2│ │ │ 32,6│ │ │ 41,7│ 52,1│ 63,3│ 75,3│ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │ │Общее образование │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │3. │Введение ФГОС начального общего образования│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(включая планирование и создание условий│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │для обучения учащихся по новому ФГОС:│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │закупка оборудования и материалов,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учебников и методических пособий, повышение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │квалификации педагогов, создание сетей по│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обмену передовым опытом) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │4. │Подготовка предложений по методологии и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инструментарию для мониторинга готовности│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся к освоению ООП начального│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │общего, основного общего, среднего│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(полного) общего образования и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │профессионального образования, комплексного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мониторинга готовности учащихся основной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школы (8 класс) к выбору образовательной и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │профессиональной траектории и мониторинга│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │уровня социализации выпускников основных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │общеобразовательных организаций │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │5. │Разработка и утверждение положений и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │регламентов функционирования системы оценки│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │качества общего образования, в т.ч. с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учетом федеральных методических│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │рекомендаций по показателям эффективности│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │деятельности подведомственных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(муниципальных) организаций общего│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования, их руководителей и основных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │категорий работников, в том числе в связи с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │использованием дифференциации заработной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │платы педагогических работников │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │6. │Мониторинг и сравнительный анализ│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │социальных условиях, с остальными школами │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │7. │Пилотная апробация механизмов в поддержке│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школ, работающих в сложных социальных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │условиях │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │8. │Планирование дополнительных расходов│ │ │ 34,6│ │ │ 50,5│ │ │ 67,6│ 87,1│ 108,2│ 130,7│ │ │областного бюджета на повышение оплаты│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │труда педагогических работников общего│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования в соответствии с Указом │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Президента Российской Федерации от 7 мая│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │государственной социальной политики" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │9. │Планирование дополнительных расходов│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │областного бюджета на повышение оплаты│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │труда врачей и работников медицинских│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций, имеющих высшее медицинское│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(фармацевтическое) или иное высшее│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образование, предоставляющие медицинские│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │услуги с Указом Президента Российской│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мероприятиях по реализации государственной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │социальной политики" (для категории│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │работников, которые всегда будут находиться│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в штате образовательных учреждений) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │1. │Планирование дополнительных расходов│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │областного бюджета на повышение оплаты│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │труда педагогическим работникам,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │оказывающим социальные услуги детям-сиротам│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │и детям, оставшимся без попечения│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │родителей, в соответствии с Указом │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Президента Российской Федерации│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │от 28.12.2012 N 1688 "О некоторых мерах по│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │реализации государственной политики в сфере│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │защиты детей-сирот и детей, оставшихся без│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │попечения родителей" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │2. │ВСЕГО │ │ │ 34,6│ │ │ 50,5│ │ │ 67,6│ 87,1│ 108,2│ 130,7│ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │ │Дополнительное образование детей │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │1. │Планирование дополнительных расходов│ │ │ 6,1│ │ │ 11,3│ │ │ 17,3│ 24,2│ 32,1│ 41,0│ │ │областного бюджета на повышение оплаты│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │труда педагогических работников│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дополнительного образования детей в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │соответствии с Указом Президента Российской│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Федерации от 7 мая 2012 г. N 761 "О│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │национальной стратегии действий в интересах│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детей на 2012 - 2017 годы" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │2. │ВСЕГО │ │ │ 6,1│ │ │ 11,3│ │ │ 17,3│ 24,2│ 32,1│ 41 │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼─────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤ │3. │ИТОГО │ │ │ 64,9│ │ │ 94,4│ │ │ 126,6│ 163,4│ 203,6│ 247,0│ └───┴───────────────────────────────────────────┴─────────────────┴────────────┴──────────────┴─────────────────┴────────────┴──────────────┴─────────────────┴────────────┴──────────────┴───────────┴───────────┴───────────┘
ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ СРЕДНЕЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
| Педагогические работники общего образования | ||||||||||
| N | Наименование показателей | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | 2013 г. - 2015 г. | 2013 г. - 2018 г. |
| 1 | Средняя заработная плата по Иркутской области (прогноз субъекта Российской Федерации), руб. | 25365,00 | 28130,00 | 31308,00 | 34721,00 | 38627,00 | 42841,00 | 47339,00 | ||
| 1.1 | Средняя заработная плата по Иркутской области (прогноз субъекта Российской Федерации) дифференцированно для муниципального образования - "город Тулун", руб. | 23733,33 | 26320,50 | 29294,00 | 32487,50 | 36142,20 | 40085,10 | 44293,80 | ||
| 2 | Темп роста к предыдущему году, % | x | 110,9 | 111,3 | 110,9 | 111,2 | 110,9 | 110,5 | ||
| 3 | Среднесписочная численность педагогических работников общего образования, тыс. человек | 0,342 | 0,342 | 0,342 | 0,342 | 0,342 | 0,342 | 0,342 | ||
| 4 | Среднемесячная заработная плата педагогических работников общего образования, тыс. рублей | 19,84 | 26,32 | 29,29 | 32,49 | 36,14 | 40,09 | 44,29 | ||
| 5 | Темп роста к предыдущему году, % | x | 132,7 | 111,3 | 110,9 | 111,3 | 110,9 | 110,5 | ||
| 6 | Соотношение средней заработной платы педагогических работников общего образования и средней заработной платы в субъекте РФ, % | 83,6 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | ||
| 7 | Размер начислений на фонд оплаты труда, % | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | ||
| 8 | Фонд оплаты труда с начислениями, млн. рублей | 106,0 | 140,6 | 156,5 | 173,6 | 193,1 | 214,2 | 236,7 | 470,8 | 1114,7 |
| 9 | Прирост фонда оплаты труда с начислениями к 2012 году, млн. рублей (фонд оплаты труда стр. 7 по графе соответствующего года - стр. 7 за 2012 г.) | x | 34,6 | 50,5 | 67,6 | 87,1 | 108,2 | 130,7 | 152,8 | 478,7 |
| в том числе: | ||||||||||
| 10 | за счет средств консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 11 | включая средства, полученные за счет проведения мероприятий по оптимизации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 12 | за счет средств ОМС, млн. рублей | x | x | x | x | x | x | x | x | x |
| 13 | за счет средств от приносящей доход деятельности, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 14 | за счет иных источников (решений), включая корректировку консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации на соответствующий год, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Итого, объем средств, предусмотренный на повышение оплаты труда, млн. руб. (стр. 10 + 12 + 13 + 14 ) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 16 | Соотношение объема средств от оптимизации к сумме объема средств, предусмотренного на повышение оплаты труда, % (стр. 11 / стр. 15 x 100%) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 17 | Дополнительная потребность (дефицит) | x | 34,6 | 50,5 | 67,6 | 87,1 | 108,2 | 130,7 | 152,8 | 478,4 |
| Педагогические работники дошкольного образования | ||||||||||
| N | Наименование показателей | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | 2013 г. - 2015 г. | 2013 г. - 2018 г. |
| 1 | Средняя заработная плата по субъекту Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации), руб. | 25365,00 | 28130,00 | 31308,00 | 34721,00 | 38627,00 | 42841,00 | 47339,00 | ||
| 1.1 | Средняя заработная плата по субъекту Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации) дифференцированно для муниципального образования - "город Тулун", руб. | 23733,33 | 26320,50 | 29294,00 | 32487,50 | 36142,20 | 40085,10 | 44293,80 | ||
| 1.2 | Средняя заработная плата по общему образованию в субъекте Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации), руб. | 17500,00 | 19691,00 | 21915,60 | 24304,70 | 27038,90 | 29988,70 | 33137,30 | ||
| 2 | Средняя заработная плата по общему образованию в субъекте Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации) дифференцированно для муниципального образования - "город Тулун", руб. | 16250,70 | 18285,30 | 20351,10 | 22569,70 | 25108,70 | 27847,90 | 30771,70 | ||
| 3 | Темп роста к предыдущему году, % | x | 110,9 | 111,3 | 110,9 | 111,2 | 110,9 | 110,5 | ||
| 4 | Среднесписочная численность педагогических работников дошкольного образования, тыс. человек | 0,262 | 0,262 | 0,262 | 0,262 | 0,262 | 0,262 | 0,262 | ||
| 5 | Среднемесячная заработная плата педагогических работников дошкольного образования, тыс. рублей | 12,40 | 18,29 | 20,35 | 22,57 | 25,11 | 27,85 | 30,77 | ||
| 6 | Темп роста к предыдущему году, % | x | 147,5 | 111,3 | 110,9 | 111,2 | 110,9 | 110,5 | ||
| 7 | Соотношение средней заработной платы педагогических работников дошкольного образования и средней заработной платы в субъекте Российской Федерации, % | 52,2 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | ||
| 8 | Соотношение средней заработной платы педагогических работников дошкольного образования и средней заработной платы в общем образовании в субъекте РФ, % | 76 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| 9 | Размер начислений на фонд оплаты труда, % | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | ||
| 10 | Фонд оплаты труда с начислениями, млн. рублей | 50,7 | 74,8 | 83,3 | 92,4 | 102,8 | 114,0 | 126,0 | 250,5 | 593,3 |
| 11 | Прирост фонда оплаты труда с начислениями к 2012 году, млн. рублей (фонд оплаты труда стр. 7 по графе соответствующего года - стр. 7 за 2012 г.) | x | 24,2 | 32,6 | 41,7 | 52,1 | 63,3 | 75,3 | 98,6 | 289,3 |
| в том числе: | ||||||||||
| 12 | за счет средств консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 13 | включая средства, полученные за счет проведения мероприятий по оптимизации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 14 | за счет средств ОМС, млн. рублей | x | x | x | x | x | x | x | x | x |
| 15 | за счет средств от приносящей доход деятельности, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 16 | за счет иных источников (решений), включая корректировку бюджета субъекта Российской Федерации на соответствующий год, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 17 | Итого, объем средств, предусмотренный на повышение оплаты труда, млн. руб. (стр. 12 + 14 + 15 + 16 ) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 18 | Соотношение объема средств от оптимизации к сумме объема средств, предусмотренного на повышение оплаты труда, % (стр. 10 / стр. 14 x 100%) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 19 | Дополнительная потребность (дефицит) | x | 24,2 | 32,6 | 41,7 | 52,1 | 63,3 | 75,3 | 98,6 | 289,3 |
| 16 | Наименование показателей | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | 2013 г. - 2015 г. | 2013 г. - 2018 г. |
| 17 | Средняя заработная плата по субъекту Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации), руб. | 25365,00 | 28130,00 | 31308,00 | 34721,00 | 38627,00 | 42841,00 | 47339,00 | ||
| 18 | Средняя заработная плата по субъекту Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации) дифференцированно для муниципального образования - "город Тулун", руб. | 23733,33 | 26320,50 | 29294,00 | 32487,50 | 36142,20 | 40085,10 | 44293,80 | ||
| 19 | Средняя заработная плата по дополнительному образованию в субъекте Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации), руб. | 12834,70 | 21097,50 | 25046,40 | 29512,90 | 34764,30 | 40699,00 | 47339,00 | ||
| 15 | Средняя заработная плата по субъекту Российской Федерации (прогноз субъекта Российской Федерации) дифференцированно для муниципального образования - "город Тулун", руб. | 12009,10 | 19740,40 | 23435,20 | 27614,40 | 32528,00 | 38080,90 | 44293,80 | ||
| 2 | Темп роста к предыдущему году, % | x | 110,9 | 111,3 | 110,9 | 111,2 | 110,9 | 110,5 | ||
| 3 | Среднесписочная численность педагогических работников дошкольного образования, тыс. человек | 0,091 | 0,091 | 0,091 | 0,091 | 0,091 | 0,091 | 0,091 | ||
| 4 | Среднемесячная заработная плата педагогических работников дополнительного образования, тыс. рублей | 15,88 | 19,74 | 23,44 | 27,61 | 32,53 | 38,08 | 44,29 | ||
| 5 | Темп роста к предыдущему году, % | x | 124,3 | 118,7 | 117,8 | 117,8 | 117,1 | 116,3 | ||
| 6 | Соотношение средней заработной платы педагогических работников дополнительного образования и средней заработной платы в субъекте РФ, % | 67 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 | ||
| 7 | Размер начислений на фонд оплаты труда, % | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | 30,2 | ||
| 8 | Фонд оплаты труда с начислениями, млн. рублей | 22,0 | 28,1 | 33,3 | 39,3 | 46,2 | 54,1 | 63,0 | 100,6 | 264,0 |
| 9 | Прирост фонда оплаты труда с начислениями к 2012 году, млн. рублей (фонд оплаты труда стр. 7 по графе соответствующего года - стр. 7 за 2012 г.) | x | 6,1 | 11,3 | 17,3 | 24,2 | 32,1 | 41,0 | 34,6 | 132,0 |
| в том числе: | ||||||||||
| 10 | за счет средств консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 11 | включая средства, полученные за счет проведения мероприятий по оптимизации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 12 | за счет средств ОМС, млн. рублей | x | x | x | x | x | x | x | x | x |
| 13 | за счет средств от приносящей доход деятельности, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 14 | за счет иных источников (решений), включая корректировку бюджета субъекта Российской Федерации на соответствующий год, млн. рублей | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Итого, объем средств, предусмотренный на повышение оплаты труда, млн. руб. (стр. 10 + 12 + 13 + 14 ) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 16 | Соотношение объема средств от оптимизации к сумме объема средств, предусмотренного на повышение оплаты труда, % (стр. 10 / стр. 14 x 100%) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 17 | Дополнительная потребность (дефицит) | x | 6,1 | 11,3 | 17,3 | 24,2 | 32,1 | 41,0 | 34,6 | 132,0 |