Приложение к Постановлению от 15.09.2010 г № 110-37-719-10 Программа
№ 110-37-719-10 ведомственная целевая программа «Педагогические кадры» на 2011 — 2015 годы 1. паспорт программы
┌───────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────┐ │Наименование субъекта │Муниципальное учреждение "Управление образования│ │бюджетного планирования│администрации муниципального образования "город│ │ │Саянск" (далее - Управление образования) │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Наименование программы │Ведомственная целевая программа "Педагогические│ │ │кадры" на 2011 - 2015 годы │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Цели программы │Материально-техническая и социально-экономическая│ │ │поддержка профессионального развития педагогов│ │ │города Саянска │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Задачи программы │1. Создание условий для привлечения│ │ │педагогических работников в город. │ │ │2. Обновить материально-техническую базу│ │ │профессиональной подготовки кадров. │ │ │3. Создать оптимальные условия для формирования│ │ │профессиональной культуры педагогов, готовых│ │ │работать по модернизированным программам в│ │ │соответствии с требованиями нового федерального│ │ │государственного образовательного стандарта при│ │ │приоритетной воспитательной функции│ │ │образовательных учреждений │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Целевые показатели │1. 100% обеспеченность педагогическими кадрами│ │ │системы образования. │ │ │2. Достаточные материально-технические условия│ │ │для обучения кадров в городе. │ │ │3. Достаточный уровень подготовки педагогов для│ │ │работы по новым государственным стандартам │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Сроки реализации │2011 - 2015 годы │ │программы │ │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Характеристика │1. Обновление материально-технической,│ │программных мероприятий│информационной учебно-программной базы для│ │ │обучения педагогов. │ │ │2. Создание условий для привлечения специалистов│ │ │на вакантные места из педагогических колледжей и│ │ │высших учебных заведений │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Объемы и источники │Общий объем финансирования программы - 2151,0│ │финансирования │тысячи рублей. │ │ │Источник финансирования - местный бюджет и│ │ │внебюджетные средства │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Ожидаемые конечные │1. Созданный в муниципальной системе образования│ │результаты реализации │фонд жилья, обеспечивающий привлечение молодых│ │программы и показатели │специалистов на вакантные места в образовательные│ │социально-экономической│учреждения города. │ │эффективности │2. Обновленная материально-техническая база,│ │ │обеспечивающая качественное обучение кадров, в│ │ │том числе с использованием│ │ │информационно-коммуникационных технологий. │ │ │3. Готовность педагогов к реализации стандартов│ │ │второго поколения │ ├───────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │Контроль исполнения │Управление образования │ │программы │ │ └───────────────────────┴─────────────────────────────────────────────────┘
2.СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ
Сегодня учитель призван стать ключевой фигурой новой школы. Реализация основных направлений Концепции модернизации образования и национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", организация целенаправленной работы по развитию российского образования требует коренного улучшения работы с педагогическими и руководящими кадрами образовательных учреждений. Методическая и психологическая готовность педагогических и руководящих кадров образования к осознанному участию в процессах модернизации образования, экспериментальной и исследовательской деятельности во многом зависит от эффективности повышения квалификации и переподготовки работников образования, от качества непрерывного образования и саморазвития педагогических работников в муниципальной системе образования.
Увеличение кадрового потенциала является непременным условием непрерывного развития системы образования.
Потребность в педагогических кадрах до 2015 года будет определяться сложившимися условиями комплектования общеобразовательных школ и дошкольных учреждений, исходя из детской рождаемости. По прогнозу статистических показателей в период с 2010 до 2015 года произойдет увеличение детей дошкольного и школьного возраста до 479 человек, число классов-комплектов увеличится на 14, потребуется 32 педагогических работника. Приток специалистов на вакантные места в город небольшой, кроме того, как показывает статистика, за 5 лет только 35% из приехавших остается работать в городе. Особую остроту в связи с этим приобретает потребность в создании условий для привлечения в школу молодых специалистов.
Введение новых федеральных государственных стандартов общего образования требует пересмотра содержания обучения учителей и создания условий для роста профессионального мастерства работающих педагогов в соответствии с требованиями новой государственной политики, что невозможно без обновления материально-технической и программно-методической базы обучения педагогов, обеспечивающей его эффективность и качество.
Программа "Педагогические кадры" является организационной основой в работе по созданию условий для совершенствования профессиональной деятельности педагогов города и привлечения в город молодых педагогов, способных реализовать новые программы образования и готовых работать с использованием новых образовательных технологий.
3.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель: материально-техническая и социально-экономическая поддержка профессионального развития педагогов города Саянска.
Задачи:
1.Создание условий для привлечения педагогических работников в город.
2.Обновить материально-техническую базу профессиональной подготовки кадров.
3.Создать оптимальные условия для формирования профессиональной культуры педагогов, готовых работать по модернизированным программам в соответствии с требованиями нового федерального государственного образовательного стандарта при приоритетной воспитательной функции образовательных учреждений.
4.ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ
| N п/п | Мероприятия | Код | 2011 год | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | Итого |
| 1. | Проведение исследований состояния педагогических кадров системы образования | в пределах текущего финансирования | ||||||
| 2. | Обучение работников, направленное на профессиональную подготовку (семинары, курсы) | 226,0 | 25,0 | 0 | 30,0 | 25,0 | 25,0 | 130,0 |
| 3. | Мероприятия по реализации программы, в том числе: | 210,0 | 75,0 | 0 | 0 | 75,0 | 75,0 | 225,0 |
| 226,0 | 100,0 | 21,4 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 449,5 | ||
| 290,0 | 60,0 | 12,5 | 0 | 60,0 | 60,0 | 210,0 | ||
| 310,0 | 0 | 8,0 | 0 | 0 | 0 | 8,0 | ||
| 340,0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 0 | 2,0 | ||
| 3.1. | Создание положительного имиджа саянского образования: областной форум "Образование Приангарья" | 226,0 | 40,0 | 21,4 | 40,0 | 40,0 | 40,0 | 181,4 |
| 290,0 | 30,0 | 0 | 0 | 30,0 | 30,0 | 90,0 | ||
| 310,0 | 0 | 8,0 | 0 | 0 | 0 | 8,0 | ||
| 340,0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 0 | 2,0 | ||
| 3.2. | PR-деятельность (сайт, периодические издания, публикации) | в пределах текущего финансирования | ||||||
| 3.3. | Повышение престижа учительской профессии: конкурсы педагогического мастерства ("Учитель года", "Сердце отдаю детям", "Воспитатель года" и др.) | |||||||
| 226,0 | 60,0 | 0 | 60,0 | 60,0 | 60,0 | 268,1 | ||
| 290,0 | 30,0 | 12,5 | 0 | 30,0 | 30,0 | 120,0 | ||
| 3.4. | Материальное стимулирование педагогических работников | 210,0 | 75,0 | 0 | 0 | 75,0 | 75,0 | 225,0 |
| 4. | Обеспечение условий поддержки учебной базы, в том числе | 25,0 | 0 | 25,0 | 15,0 | 25,0 | 90,0 | |
| 4.1. | Обновление библиотечного фонда | 310,0 | 15,0 | 0 | 15,0 | 15,0 | 15,0 | 60,0 |
| 4.2. | Лицензирование учебных программ | 226,0 | 10,0 | 0 | 10,0 | 0 | 10,0 | 30,0 |
| 5. | Обновление материально-технического и программного обеспечения | 164,0 | 10,6 | 159,0 | 164,0 | 164,0 | 651,0 | |
| 5.1. | Приобретение компьютерной техники | 310,0 | 75,0 | 0 | 75,0 | 75,0 | 75,0 | 300,0 |
| 5.2. | Приобретение комплектующих для компьютерной техники | 340,0 | 25,0 | 10,6 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 100,0 |
| 5.3. | Приобретение лицензионного программного обеспечения | 226,0 | 24,0 | 0 | 29,0 | 24,0 | 24,0 | 101,0 |
| 5.4. | Использование сети Интернет | 221,0 | 15,0 | 0 | 0 | 15,0 | 15,0 | 45,0 |
| 5.5. | Ремонт и техническое обслуживание компьютерной техники | 225,0 | 25,0 | 0 | 30,0 | 25,0 | 25,0 | 105,0 |
| 6. | Ремонт помещений, предназначенных для проживания работников, приехавших по заявке образовательных учреждений, компенсация за оплату аренды жилья | 340,0 | 100,0 | 85,5 | 60,0 | 100,0 | 100,0 | 445,5 |
| Итого: | 549,0 | 140,0 | 374,0 | 539,0 | 549,0 | 2151,0 | ||
5.МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ
Механизм реализации предусматривает:
- финансовое обеспечение условий для проживания педагогических работников, прибывших на работу по заявке Управления образования: составление договора с администрацией муниципального образования "город Саянск" о выделении и о передаче служебного жилья для педагогических работников, прибывших из педагогических вузов и колледжей по заявкам в оперативное управление образовательных учреждений с целью расселения вновь прибывших, разработку нормативных документов, позволяющих заселение работников в выделенное жилье на определенных условиях;
- осуществление ремонтных работ в помещениях, предназначенных для проживания работников, приехавших по заявке, компенсация оплаты аренды жилья за счет средств местного бюджета;
- координацию действий муниципального учреждения Информационно-методического центра по созданию положительного имиджа саянского образования и повышению престижа учительской профессии;
- финансовую поддержку условий, необходимых для организации непрерывного педагогического образования:
- обучение работников, направленное на профессиональную подготовку педагогов к реализации новых государственных стандартов; обновление фонда читального зала информационно-методического центра (подписные педагогические издания, заказы в издательства психолого-педагогической литературы), лицензирование учебных программ, направленных на подготовку педагогов к реализации нового образовательного стандарта;
- обеспечение условий поддержки и стимулирования лучших педагогов города через обобщение, распространение передового педагогического опыта (публикации, презентации лучшего опыта на образовательных форумах, профессиональных конкурсах);
- финансовую поддержку обновления материально-технической базы информационно-методического отдела Информационно-методического центра:
техническое и программное обеспечение базы для обучения педагогов информационно-коммуникационным технологиям;
обновление технической базы и обеспечение интернет-ресурсами дистанционного обучения педагогов на территории города;
поддержка технических ресурсов с целью развития системы поиска и поддержки талантливых детей, увеличения охвата школьников в дистанционных Всероссийских и Международных олимпиадах;
развитие и поддержка технических средств, необходимых для создания базы данных в соответствии с требованиями нормативных документов Министерства образования Российской Федерации, а также для качественной обработки документов в ходе итоговой государственной аттестации в формате единого государственного экзамена (ЕГЭ);
- проведение исследований состояния педагогических кадров системы образования.
6.ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ
Данная программа приведет к рациональному использованию бюджетных средств, направленных на развитие кадрового потенциала. Единицей измерения экономического эффекта может служить 100% обеспечение высококвалифицированными кадрами образовательных учреждений, достаточные условия для обучения педагогов на базе города с использованием информационно-коммуникационных технологий в соответствии с современными требованиями, готовность педагогов работать по программам нового государственного стандарта, и как результат - повышение качества образования.
И.о. зам. мэра администрации
городского округа
О.В.БЕЗРОДНЫХ