Приложение к Приказу от 14.10.2009 г № 803-МПР Программа
Ведомственная целевая программа развития начального профессионального образования иркутской области на 2010 — 2012 годы
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование Министерство образования Иркутской области
исполнительного органа
государственной власти
Иркутской области
Наименование программы Программа развития начального профессионального
образования Иркутской области на 2010 - 2012 годы
(далее - программа)
Дата, номер, Приказ министерства образования Иркутской области
наименование правового от 14.10.2009 N 803-мпр "Об утверждении
акта, утвердившего ведомственной целевой программы развития
программу начального профессионального образования на 2010 -
2012 годы"
Номер и дата учета
программы в реестре
ведомственных целевых
программ
Цель и задачи программы Создание необходимых условий для подготовки в
учреждениях начального профессионального
образования квалифицированного специалиста,
конкурентоспособного на рынке труда, готового к
постоянному профессиональному росту, социальной
и профессиональной мобильности.
Задачи:
- совершенствование механизма согласования
запросов рынка труда и рынка образовательных услуг
профессионального образования с участием
социальных партнеров;
- обновление содержания и технологий начального
профессионального образования, повышение качества
предоставляемых профессиональных образовательных
услуг;
- развитие педагогического и управленческого
потенциала системы начального профессионального
образования;
- совершенствование системы воспитания и
дополнительного образования путем создания условий
для успешной социализации молодежи и обеспечения
возможностей ее эффективной самореализации
Целевые индикаторы и 1. Соответствие образовательных услуг учреждений
показатели НПО требованиям регионального рынка труда:
- доля выпускников общеобразовательных школ
продолжавших обучение в учреждениях НПО;
- количество человек, прошедших повышение;
квалификации, профессиональную подготовку,
переподготовку в учреждениях НПО;
- в том числе по договорам со службами занятости
населения Иркутской области;
- доля учреждений, имеющих Управляющие советы.
2. Качество подготовки кадров в учреждениях НПО:
- доля учреждений НПО, внедривших ФГОС НПО;
- доля программ, согласованных с работодателями;
- доля выпускников, трудоустроившихся по
полученной профессии;
- доля выпускников с повышенным квалификационным
разрядом (4 - 5);
- доля выпускников, получивших дипломы с отличием;
- доля выпускников, получающих дополнительные
профессиональные квалификации;
- доля проходящих обучение на контрактной основе с
работодателями;
- доля привлеченных внебюджетных средств от общего
объема финансирования;
- в том числе направленных на модернизацию
учебно-производственной базы.
3. Обеспеченность инженерно-педагогическими
кадрами требуемой квалификации:
- доля педагогов, прошедших повышение
квалификации;
- доля мастеров производственного обучения,
прошедших стажировку на предприятиях и повысивших
рабочий разряд.
4. Результативность воспитательной работы:
- количество обучающихся, охваченных
дополнительным образованием;
- доля учреждений, имеющих действующие органы
ученического самоуправления
Характеристика 2010 г. - подготовительный этап; предусмотрены
программных мероприятий мероприятия, связанные с проведением мониторинга,
разработкой моделей развития образования по
отдельным направлениям, их апробацией.
2011 г. - приоритет отдается мероприятиям,
направленным на модернизацию материальной
инфраструктуры профессионального образования,
осуществление методического, кадрового и
информационного обеспечения Программы, внедрение и
распространение результатов, полученных на первом
этапе.
2012 год - реализуются мероприятия, направленные
на изучение и распространение результатов,
полученных на предыдущих этапах
Сроки реализации 2010 - 2012 годы
программы
Объемы и источники Областной бюджет: 30025,80 тыс. руб., в том числе
финансирования по годам:
программы, всего: 2010 год - 35,80 тыс. руб.;
в том числе по годам 2011 год - 14185,00 тыс. руб.;
2012 год - 15805,00 тыс. руб.
Ожидаемые конечные 1. Формирование ежегодного государственного
результаты реализации задания на предоставление услуг в сфере
программы и показатели профессионального образования, согласованного с
социально-экономической потребностями рынка труда.
эффективности 2. Реорганизация сети образовательных учреждений
(в количественно начального профессионального образования,
измеряемых показателях) приведение в соответствие объемов и профилей
подготовки кадров с потребностями региональной
экономики.
3. Увеличение количества обучающихся в учреждениях
начального профессионального образования Иркутской
области, в том числе за счет взрослого населения,
получающего профессиональную подготовку,
переподготовку и повышение квалификации.
4. Развитие системы профессиональной ориентации в
целях обеспечения доступа к информации о
профессиях, востребованных на рынке труда, и
возможностях их получения, пропаганда рабочих
профессий, в том числе через предпрофильную и
профильную подготовку учащихся общеобразовательных
школ.
5. Развитие форм государственно-общественного
управления образовательными учреждениями.
6. Внедрение федеральных государственных
образовательных стандартов НПО нового поколения.
7. Согласование содержания образовательных
программ с работодателями.
8. Переход на широкое использование новых
образовательных технологий, в том числе на основе
использования информационных технологий,
технологий "открытого образования", интерактивных
методов обучения.
9. Увеличение доли выпускников, проходящих
обучение на контрактной основе с работодателями.
10. Улучшение материально-технической базы
учреждений начального профессионального
образования, в том числе за счет привлеченных
внебюджетных средств работодателей (социальных
партнеров).
11. Создание условий для непрерывного повышения
квалификации преподавателей и мастеров
производственного обучения в соответствии с
современными технологиями, в том числе прохождение
стажировки на предприятиях.
12. Развитие системы поддержки молодых
специалистов.
13. Формирование кадрового резерва руководителей
образовательных учреждений НПО.
14. Разработка и внедрение в практику работы
системы оценки качества и стимулирования труда
руководителей и педагогических работников.
15. Увеличение количества обучающихся, включенных
в спортивно-массовые мероприятия, охваченных
дополнительным образованием.
16. Системное вовлечение молодежи в многообразные
социальные практики и развитие навыков
самостоятельной жизнедеятельности.
17. Развитие форм ученического самоуправления.
18. Укрепление взаимодействия семьи и
образовательных учреждений в воспитании
обучающихся2.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ
Программа развития начального профессионального образования Иркутской области на период до 2012 года (далее - Программа) разработана с целью реализации комплекса мер, направленных на удовлетворение потребности регионального рынка труда в квалифицированных рабочих кадрах, с учетом перспектив социально-экономического развития Иркутской области.
Настоящая Программа разработана в соответствии с:
- Законом Российской Федерации от 13.01.1996 N 12-ФЗ "Об образовании";
- Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года;
- национальной образовательной инициативой "Наша новая школа";
- стратегией социально-экономического развития Иркутской области на долгосрочную перспективу (до 2020 года) и Программой социально-экономического развития Иркутской области на среднесрочную перспективу (на 2008 - 2012 годы).
Система НПО Иркутской области включает в себя 45 образовательных учреждений. Профессиональное обучение подростков и незанятого населения осуществляется по 74 профессиям и 210 программам дополнительного профессионального образования. На 1 января 2009 г. число обучающихся в образовательных учреждениях НПО Иркутской области составило 18500 чел, выпуск квалифицированных рабочих в 2009 г. - 7800 человек. Качество подготовки выпускников подтверждается следующими показателями: третья часть выпускников получает повышенные квалификационные разряды (4 и 5); наметилась тенденция к снижению числа выпускников, получивших разряд ниже установленного: в 2007 г. доля таких выпускников составила 6,4%, в 2008 году - 6,3% от общего количества выпускников; возросло число учащихся, получивших дипломы с отличием с 4,9% в 2000 г. до 6% в 2009 г. Трудоустройство выпускников (включая призыв в армию) выглядит следующим образом: в 2007 г. - 70%, в 2008 г. - 68%, в 2009 г. - 68,0%.
Оказание дополнительных профессиональных образовательных услуг (повышение квалификации, подготовка и переподготовка незанятого и высвобождаемого населения) является одним из перспективных направлений в деятельности учебных заведений. В 2008 году по данной форме обучено 9623 человека.
Внедрение в учебно-воспитательный процесс информационных технологий способствует обновлению технологий обучения. Обеспеченность обучающихся компьютерами увеличилась с 1 компьютера на 32 обучающихся в 2000 г. до 1 компьютера на 11 обучающихся в 2008 г. В учебный процесс внедрено более 1800 контролирующих и более 800 обучающих программ по общеобразовательным и специальным дисциплинам.
Развитие позитивных тенденций сдерживается целым рядом факторов, являющихся как внешними, так и внутренними по отношению к системе начального профессионального образования.
1.Неблагоприятная демографическая ситуация влияет на снижение количества выпускников образовательных учреждений и обуславливает дефицит трудовых кадров. Сокращение числа выпускников общеобразовательных школ, связанное с особенностями демографической ситуации в области, привело к уменьшению количества принятых на обучение по программам НПО (за 2006 - 2008 годы на 17%).
Потребность рынка труда Иркутской области в специалистах НПО к 2008 году составляет 38,2%, по прогнозам к 2020 г. возрастет до 51,12% от общей потребности в кадрах. Вместе с тем наблюдается дисбаланс между структурой выпуска квалифицированных рабочих из образовательных учреждений и структурой потребности экономики в квалифицированных рабочих кадрах. Соотношение подготовки специалистов для отраслей экономики представлено в следующих объемах: для машиностроительной и металлообрабатывающей промышленности (5%), для агропромышленного комплекса (9%), транспорта (18%), строительства (27%), сферы обслуживания (12%) и общественного питания (17%).
По прогнозам центра занятости наибольшим спросом на рынке труда в 2007-2010 гг. будут пользоваться:
- механики, слесари;
- операторы, аппаратчики и машинисты установок;
- электросварщики;
- водители и машинисты подвижного оборудования;
- строители, плотники, каменщики, маляры.
Работодатели заявляют потребность в подготовке рабочих 4 - 5 квалификационных разрядов (в то время как около 70% выпускников учреждений НПО получают установленный образовательным стандартом 3 разряд), владеющих смежными профессиями и обладающих целым рядом профессионально значимых качеств (ответственность, дисциплина, коммуникабельность и т.п.).
С целью количественного и качественного удовлетворения потребности экономики Иркутской области в необходимых рабочих кадрах Программой предусмотрено совершенствование механизма согласования запросов рынка труда и рынка образовательных услуг профессионального образования с участием социальных партнеров.
2.Очевидно отставание материально-технической и учебно-производственной базы учреждений профессионального образования от требований современного высокотехнологичного производства. Реальные и предполагаемые объемы и направления текущего бюджетного финансирования учреждений системы начального профессионального образования не создают полноценных возможностей по масштабному переоснащению образовательных учреждений (приобретение в необходимом количестве современного учебного оборудования, новых технических средств обучения, методических пособий и др.). Обучение осуществляется на основе физически и морально устаревшего оборудования (используется, в основном, учебное оборудование 70-х годов выпуска). Это ведет не только к заведомо низкому качеству профессиональной подготовки выпускников, но и является одной из причин непривлекательности в глазах потенциальных абитуриентов профессиональных училищ и лицеев как мест, где можно стать высококвалифицированным, конкурентоспособным специалистом.
Поэтому одной из задач Программы является обновление содержания и технологий начального профессионального образования, повышение качества предоставляемых профессиональных образовательных услуг. Данная задача не может быть решена без участия работодателей и социальных партнеров в решении проблем профессионального образования.
3.Недостаточная численность и квалификация мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин. Из-за низкого уровня заработной платы по сравнению с уровнем заработной платы в производстве произошел отток высококвалифицированных мастеров производственного обучения из сферы образования в другие отрасли. 36% ставок мастеров производственного обучения остаются вакантными на протяжении нескольких лет. Средний возраст специалистов управленческого звена, мастеров производственного обучения, преподавателей специальных и общеобразовательных дисциплин составляет около пятидесяти лет. Характер современного процесса модернизации системы требует иного уровня качества деятельности педагогических кадров.
В этой связи Программой определена задача развития педагогического и управленческого потенциала системы начального профессионального образования.
4.Российская профессиональная школа помимо профессионального обучения сохранила функции социальной поддержки. Социальная поддержка обучающихся в системе профессионального образования - это не только национальная традиция, но и обусловленная объективными обстоятельствами необходимость.
Более 70% обучающихся в училищах и лицеях составляют дети из малообеспеченных и неполных семей. Среди них постоянно увеличивается количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. С 2004 по 2008 г. численность этой категории обучающихся в НПО возросла на 48%, и на 1 января 2009 г. составила 3020 человек. В отдельных учебных заведениях количество обучающихся детей-сирот превышает 40% от общего контингента (в ПУ N 11 - это 45,8%, в ПУ N 39 - 42,6%). Многие из этих ребят физически нездоровы, у них высокий уровень тревожности, агрессии, представления об окружающем мире искажены. Это требует также особых мер материальной поддержки данной категории обучающихся, таких как обеспечение их льготным питанием, социальными стипендиями, специальной одеждой на время прохождения производственного обучения, а также возможностью бесплатного оздоровления и лечения в период зимних и летних каникул.
Программой предусматривается совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации молодежи и обеспечения возможностей ее эффективной самореализации.
Анализ состояния системы начального профессионального образования Иркутской области позволил выделить следующие проблемы:
- система начального профессионального образования не в полной мере отвечает перспективным потребностям рынка труда по структуре и качеству профессиональной подготовки выпускников;
- система начального профессионального образования испытывает значительный дефицит в ресурсном обеспечении и финансировании.
Программа развития системы начального и среднего профессионального образования Иркутской области на 2010 - 2012 годы направлена на разрешение выявленных проблем и позволит сформировать востребованный кадровый потенциал, тем самым содействовать развитию и повышению инвестиционной привлекательности экономики Иркутской области.
3.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель Программы - создание необходимых условий для подготовки в учреждениях начального профессионального образования квалифицированного специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи:
1.Совершенствование механизма согласования запросов рынка труда и рынка образовательных услуг с участием социальных партнеров.
2.Обновление содержания и технологий обучения, повышение качества предоставляемых профессиональных образовательных услуг.
3.Развитие инженерно-педагогического и управленческого потенциала системы начального профессионального образования.
4.Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации и самореализации молодежи.
4.ОПИСАНИЕ ОЖИДАЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ И ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ
Реализация программы направлена на достижение следующих результатов:
1.Формирование ежегодного государственного задания на предоставление услуг в сфере профессионального образования, согласованного с потребностями рынка труда.
2.Реорганизация сети образовательных учреждений начального профессионального образования, приведение в соответствие объемов и профилей подготовки кадров с потребностями региональной экономики.
3.Увеличение количества обучающихся в учреждениях начального профессионального образования Иркутской области, в том числе за счет взрослого населения, получающего профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации.
4.Развитие системы профессиональной ориентации в целях обеспечения доступа к информации о профессиях, востребованных на рынке труда, и возможностях их получения, пропаганда рабочих профессий, в том числе через предпрофильную и профильную подготовку учащихся общеобразовательных школ.
5.Развитие форм государственно-общественного управления образовательными учреждениями.
6.Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов НПО нового поколения.
7.Согласование содержания образовательных программ с работодателями.
8.Переход на широкое использование новых образовательных технологий, в том числе на основе использования информационных технологий, технологий "открытого образования", интерактивных методов обучения.
9.Увеличение доли выпускников, проходящих обучение на контрактной основе с работодателями.
10.Улучшение материально-технической базы учреждений начального профессионального образования, в том числе за счет привлеченных внебюджетных средств работодателей (социальных партнеров).
11.Создание условий для непрерывного повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с современными технологиями, в том числе прохождение стажировки на предприятиях.
12.Развитие системы поддержки молодых специалистов.
13.Формирование кадрового резерва руководителей образовательных учреждений НПО.
14.Разработка и внедрение в практику работы системы оценки качества и стимулирования труда руководителей и педагогических работников.
15.Увеличение количества обучающихся, включенных в спортивно-массовые мероприятия, охваченных дополнительным образованием.
16.Системное вовлечение молодежи в многообразные социальные практики и развитие навыков самостоятельной жизнедеятельности.
17.Развитие форм ученического самоуправления.
18.Укрепление взаимодействия семьи и образовательных учреждений в воспитании обучающихся.
РАСХОДЫ НА РЕАЛИЗАЦИЮ МЕРОПРИЯТИЙ
ВЕДОМСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ И ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ
N п/п | Наименование мероприятия | Расходы на мероприятие | Целевые индикаторы реализации мероприятия | ||||||
Первый год реализации (тыс. руб.) (2010 г.) | Второй год реализации (тыс. руб.) (2011 г.) | Третий год реализации (тыс. руб.) (2012 г.) | Наименование целевого индикатора | Значение в год, предыдущий реализации | Плановое значение в первый год реализации | Плановое значение во второй год реализации | Плановое значение в третий год реализации | ||
1. Совершенствование механизма согласования запросов рынка труда и рынка образовательных услуг профессионального образования с участием социальных партнеров | |||||||||
1.1. | Разработка и согласование Регионального перечня профессий НПО и Регионального перечня профессий подготовки, переподготовки и повышения квалификации | 0 | 0 | 0 | - Доля выпускников общеобразовательных школ, продолжавших обучение в учреждениях НПО - Количество человек, прошедших повышение квалификации, профессиональную подготовку, переподготовку в учреждениях НПО - В том числе по договорам со службами занятости населения Иркутской области - Доля учреждений, имеющих Управляющие советы | 14% 10100 чел. 2800 чел. 5% | 16% 10200 чел. 3000 чел. 20% | 18% 10500 чел. 3100 чел. 50% | 20% 10700 чел. 3200 чел. 100% |
1.2. | Проведение мониторинга востребованных профессий | 0 | 0 | 0 | |||||
1.3. | Разработка информационной базы данных о востребованности образовательных услуг учреждений НПО, о трудоустройстве выпускников НПО. Размещение информации на портале системы НПО Иркутской области | 0 | 0 | 0 | |||||
1.4. | Размещение информации о подготовке кадров для ведущих отраслей экономики в учреждениях НПО в средствах массовой информации области на web-сайтах ОУ | 0 | 0 | 0 | |||||
1.5. | Проведение профориентационных выставок и ярмарок образовательных услуг и профессий | 0 | 25,00 | 30,00 | |||||
1.6. | Расширение сектора дополнительного профессионального образования учреждений НПО в региональном рынке образовательных услуг | 0 | 0 | 0 | |||||
1.7. | Создание маркетинговых центров (содействия трудоустройству, развития карьеры) в учреждениях НПО | 0 | 0 | 0 | |||||
1.8. | Проведение совещаний с участием отраслевых министерств, некоммерческого партнерства товаропроизводителей и предпринимателей, социальных партнеров по вопросам подготовки кадров для ведущих отраслей экономики | 5,00 | 10,00 | 15,00 | |||||
1.9. | Приведение в соответствие объемов и профилей подготовки кадров с потребностями региональной экономики | 0 | 0 | 0 | |||||
1.10. | Создание Управляющих советов в учреждениях НПО | 0 | 0 | 0 | |||||
1.11. | Презентации публичных докладов ОГОУ НПО | 0 | 0 | 0 | |||||
ВСЕГО | 5,00 | 45,00 | 55,00 | ||||||
2. Обновление содержания и технологий начального профессионального образования, повышение качества предоставляемых профессиональных образовательных услуг | |||||||||
2.1. | Сопровождение внедрения ФГОС НПО | 0 | 0 | - Количество учреждений, внедривших ФГОС НПО - Доля программ, согласованных с работодателями - Доля выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии - Доля выпускников с повышенным квалификационным разрядом (4 - 5) - Доля выпускников, получивших дипломы с отличием - Доля выпускников, получающих дополнительные профессиональные квалификации - Доля проходящих обучение на контрактной основе с работодателями - Доля привлеченных внебюджетных средств от общего объема финансирования - Доля привлеченных внебюджетных средств направленных на модернизацию учебно - производственной базы | - 30% 68% 29% 5,8% 30% - 12% 5% | 50% 50% 75% 35% 5,8% 45% 2% 14% 9% | 100% 100% 80% 40% 6,3% 60% 2,5% 15% 10% | 100% 100% 90% 40% 6,3% 80% 3% 16% 11% | |
2.2. | Укрепление материально-технической базы учреждений начального профессионального образования: - ПУ 30, 32, 35, 62, ПЛ 36 (ресурсных центров); - ПУ 49, 57, 59 (ОУ Усть-Ордынского Бурятского округа); - ОУ, реализующие инновационные программы развития | 10,80 | 5000,00 1500,00 3100,00 | 6000,00 1500,00 3500,00 | |||||
2.3. | Развитие информационных технологий и дистанционного обучения | 2000,00 | 2000,00 | ||||||
ВСЕГО | 10,80 | 11600,0 | 13000,00 | ||||||
3. Развитие педагогического и управленческого потенциала системы начального профессионального образования | |||||||||
3.1. | Внедрение новых форм и технологий в систему повышения квалификации педагогов, в том числе привлечение работников предприятий для обучения мастеров производственного обучения | 0 | 0 | 0 | - Доля педагогов, прошедших повышение квалификации - Доля мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях и повысивших рабочий разряд | 20% 10% | 30% 30% | 40% 50% | 50% 100% |
3.2. | Разработка и апробация образовательной программы по созданию кадрового управленческого резерва, проведение тренингов, образовательных сессий, конференций для управленческих команд учреждений | 0 | 0 | 0 | |||||
3.3. | Разработка и введение рейтинга образовательных учреждений НПО | 0 | 0 | 0 | |||||
3.4. | Проведение конкурсов профессионального мастерства педагогов, мастеров производственного обучения | 0 | 500,00 | 500,00 | |||||
3.5. | Проведение семинаров-тренингов для психологов, социальных педагогов учреждений НПО | 0 | 50,00 | 100,00 | |||||
ВСЕГО | 0 | 550,00 | 550,00 | ||||||
4. Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации молодежи и обеспечения возможностей ее эффективной самореализации | |||||||||
4.1. | Поддержка талантливой молодежи, молодежных социально-позитивных инициатив: | - Количество обучающихся, охваченных дополнительным образованием - Доля учреждений, имеющих действующие органы ученического самоуправления | 8784 чел. 50% | 8800 чел. 75% | 8830 чел. 100% | 8860 чел. 100% | |||
4.1.1 | - становление профессионального мастерства учащихся (конкурсы технического творчества и профмастерства, олимпиады по спецдисциплинам) | 0 | 100,00 | 100,00 | |||||
4.1.2. | - проведение областных конкурсов, фестивалей художественного творчества | 0 | 100,00 | 100,00 | |||||
4.1.3. | - проведение Школы ученического актива | 10,00 | 200,00 | 200,00 | |||||
4.2. | Обеспечение привлекательности здорового образа жизни, профилактика правонарушений: | ||||||||
4.2.1. | - проведение спортивных мероприятий (областные спартакиады, турниры, участие в российских соревнованиях) | 10,00 | 100,00 | 200,00 | |||||
4.2.2. | - подготовка учащихся к службе в армии: допризывная подготовка (приобретение макетов оружия, обмундирования, наглядных пособий, обустройство полосы препятствий и т.д.) | 0 | 50,00 | 50,00 | |||||
4.2.3. | - оснащение спортивных, тренажерных залов, патриотических и туристических клубов | 0 | 190,00 | 300,00 | |||||
4.2.4. | - мероприятия по организации оздоровительной кампании детей и подростков | 0 | 250,00 | 250,00 | |||||
4.3. | Предоставление областных именных стипендий | 0 | 1000,00 | 1000,00 | |||||
ВСЕГО | 20,00 | 1990,00 | 2200,00 | ||||||
ВСЕГО по ПРОГРАММЕ | 35,8 | 14185,00 | 15805,00 | ||||||
5.ПЕРЕЧЕНЬ И ОПИСАНИЕ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПЕРЕЧЕНЬ И ОПИСАНИЕ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ВЕДОМСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
| N п/п | Наименование мероприятия | Содержание мероприятия | Срок реализации мероприятия | Ответственный исполнитель (Ф.И.О., должность) | Организация, ответственная за реализацию мероприятия | Перечень организаций, участвующих в реализации мероприятия (помимо ответственной организации) или порядок их отбора | |
| с (месяц/год) | по (месяц/год) | ||||||
| 1. | Совершенствование механизма согласования запросов рынка труда и рынка образовательных услуг профессионального образования с участием социальных партнеров | Разработка и согласование Регионального перечня профессий НПО и Регионального перечня профессий подготовки, переподготовки и повышения квалификации | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | Служба занятости населения Иркутской области, министерство экономического развития, труда, науки и высшей школы Иркутской области |
| Проведение мониторинга востребованных профессий | 2010 г. | 2012 г. | Ректор ИПКРО Л.М.Домешек | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО ОГОУ НПО | ||
| Разработка информационной базы данных о востребованности образовательных услуг учреждений НПО, о трудоустройстве и закрепляемости выпускников НПО. Размещение информации на портале системы НПО Иркутской области | 2011 г. | 2012 г. | Директор ОГОУ НПО "ПЛ N 36" г. Ангарска М.Ю.Чепак | Министерство образования Иркутской области | Ресурсный центр ИТ-ОГОУ НПО "ПЛ N 36" | ||
| Размещение информации о подготовке кадров для ведущих отраслей экономики в учреждениях НПО в средствах массовой информации области на web-сайтах ОУ | 2010 г. | 2012 г. | Руководители ОГОУ НПО | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| Проведение профориентационных выставок и ярмарок образовательных услуг и профессий | 1 раз в полугодие 2010 г., 2011 г., 2012 г. | Руководители ОГОУ НПО | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | |||
| Расширение сектора дополнительного профессионального образования учреждений НПО в региональном рынке образовательных услуг | 2010 г. | 2012 г. | Руководители ОГОУ НПО | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| Создание маркетинговых центров (содействия трудоустройству, развития карьеры) в учреждениях НПО | 2010 г. | 2012 г. | Руководители ОГОУ НПО | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| Проведение совещаний с участием отраслевых министерств, некоммерческого партнерства товаропроизводителей и предпринимателей, социальных партнеров по вопросам подготовки кадров для ведущих отраслей экономики | 2 раза в год (2010 г., 2011 г., 2012 г.) | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО, ОГОУ НПО | |||
| Приведение в соответствие объемов и профилей подготовки кадров с потребностями региональной экономики | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | |||
| Создание Управляющих советов в учреждениях НПО | 2010 г. | 2011 г. | Руководители ОГОУ НПО | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| Презентации публичных докладов ОГОУ НПО | 2010 г. | 2012 г. | Руководители ОГОУ НПО | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| 2. | Обновление содержания и технологий начального профессионального образования, повышение качества предоставляемых профессиональных образовательных услуг | Сопровождение внедрения ФГОС НПО | 2010 г. | 2011 г. | Ректор ИПКРО Л.М.Домешек | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО, ИРО ОГОУ НПО |
| Укрепление материально-технической базы учреждений начального профессионального образования: - ПУ 30, 32, 35, 62, ПЛ 36 (ресурсных центров); - ПУ 49, 57, 59 (ОУ Усть-Ордынского Бурятского округа); - ОУ, реализующие инновационные программы развития | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| Развитие информационных технологий и дистанционного обучения | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИИКРО, ИРО, ОГОУ НПО | ||
| 3. | Развитие педагогического и управленческого потенциала системы начального профессионального образования | Внедрение новых форм и технологий в систему повышения квалификации педагогов, в том числе привлечение работников предприятий для обучения мастеров производственного обучения | 2010 г. | 2012 г. | Ректор ИПКРО Л.М.Домешек, директор ИРО И.Г.Дмитриев | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО, ИРО, Ресурсные центры, ОГОУ НПО |
| Разработка и апробация образовательной программы по созданию кадрового управленческого резерва, проведение тренингов, образовательных сессий, конференций для управленческих команд учреждений | 2010 г. | 2012 г. | Ректор ИПКРО Л.М.Домешек | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО | ||
| Разработка и введение рейтинга образовательных учреждений НПО | 2010 г. | 2011 г. | Ректор ИПКРО Л.М.Домешек | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО | ||
| Проведение конкурсов профессионального мастерства педагогов, мастеров производственного обучения | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО | ||
| Проведение семинаров-тренингов для психологов, социальных педагогов учреждений НПО | 2010 г. | 2012 г. | Ректор ИПКРО Л.М.Домешек | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО | ||
| 4. | Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации молодежи и обеспечения возможностей ее эффективной самореализации | Поддержка талантливой молодежи, молодежных социально-позитивных инициатив: | |||||
| - становление профессионального мастерства учащихся (конкурсы технического творчества и профмастерства, олимпиады по спецдисциплинам) | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО, ОГОУ НПО | ||
| - проведение областных конкурсов, фестивалей художественного творчества | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО, ОГОУ НПО | ||
| - проведение Школы ученического актива | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | Кафедра НПО ИПКРО, ОГОУ НПО | ||
| Обеспечение привлекательности здорового образа жизни, профилактика правонарушений | |||||||
| - проведение спортивных мероприятий (областные спартакиады, турниры, участие в российских соревнованиях) | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | "Юность России", ОГОУ НПО | ||
| - подготовка учащихся к службе в армии: допризывная подготовка (приобретение макетов оружия, обмундирования, наглядных пособий, обустройство полосы препятствий и т.д.) | 2010 г. | 2012 г. | Руководители ОГОУ НПО | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| - оснащение спортивных, тренажерных залов, патриотических и туристических клубов | 2011 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| - мероприятия по организации оздоровительной кампании детей и подростков | 2010 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области | ОГОУ НПО | ||
| Предоставление областных именных стипендий | 2011 г. | 2012 г. | Министр образования Иркутской области В.С.Басюк | Министерство образования Иркутской области |
6.СРОК РЕАЛИЗАЦИИ И РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Сроки реализации Программы: 2010 - 2012 годы.
7.ОПИСАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ, ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ, ОБЩАЯ ОЦЕНКА ЕЕ ВКЛАДА В ДОСТИЖЕНИЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ЦЕЛИ, ОЦЕНКА РИСКОВ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
Социальные, экономические и экологические последствия реализации Программы:
а) повышение качества начального профессионального образования;
б) улучшение профессиональной ориентации учащихся и достижение социального равенства в получении профессионального образования, в том числе детьми с ограниченными возможностями;
в) увеличение количества молодежи, занятой в сфере экономики (увеличение количества трудоустроенных или перешедших на следующую ступень образования выпускников учреждений НПО);
г) повышение роли работодателей в подготовке профессиональных кадров (увеличение количества учреждений начального профессионального образования, прошедших экспертизу образовательных программ, проводимую работодателями, а также учреждений профессионального образования, перешедших на образовательные стандарты нового поколения, разработанные при участии работодателей, общественных и профессиональных объединений);
д) увеличение количества людей, получающих дополнительное профессиональное образование, участвующих в программах переподготовки и повышения квалификации;
е) обновление учебно-материальной базы учреждений образования (увеличение удельного веса учебных расходов в общем объеме финансирования образования, увеличение числа образовательных учреждений, имеющих учебно-лабораторную, компьютерную и технологическую базу, соответствующую современным требованиям и нормам);
ж) увеличение количества инновационно-активных образовательных учреждений и сетевых образовательных структур.
Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий. Комплексный характер задач Программы и выполнение соответствующих мероприятий позволит:
повысить качество начального профессионального образования и его соответствие требованиям региональных работодателей;
усилить инвестиционную привлекательность сферы начального профессионального образования;
внести вклад в развитие современной системы непрерывного профессионального образования.
Вместе с тем могут возникнуть риски, связанные:
- с недостатками в управлении Программой;
- с неверно выбранными приоритетами развития отраслей;
- дефицитом средств областного бюджета.
Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны:
- ошибками при выборе механизмов управленческой коррекции программных мероприятий, что приведет к недостаточной координации деятельности заказчиков и исполнителей;
- большими, чем было запланировано, сроками реализации мероприятий, что приведет к диспропорциям в ресурсной поддержке реализации намеченных мероприятий и снижению эффективности использования бюджетных средств;
- недостаточной компетентностью менеджеров в области управления организационными изменениями, что приведет к решению инновационных задач традиционным функционалом, не приводящим к запланированному эффекту от реализации Программы, и неоперативности принятия управленческих решений.
Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития отраслей, могут быть вызваны:
- недостаточным учетом результатов мониторинговых исследований регионального рынка труда в разрезе его перспективных потребностей, что приведет к отсутствию привязки программных мероприятий к реальной ситуации и дисбалансу в подготовке востребованных рынком рабочих кадров;
- изменениями государственной политики в сфере образования и последующей внеплановой коррекцией частично реализованных мероприятий.
8.ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Эффективность реализации Программы определяется с помощью системы показателей и индикаторов, при выборе которых используются достоверные, сравнимые и доступные данные.
Реализуя экономическую функцию воспроизводства квалифицированных рабочих кадров и социальную функцию поддержки молодых граждан, система начального профессионального образования обеспечит подготовку квалифицированных рабочих, востребованных на рынке труда.
Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования третьего поколения обеспечит выполнение требований работодателей к качеству подготовки выпускников и определит новое содержание начального профессионального образования.
Совершенствование учебно-материальной базы, создание ресурсных центров по профессиям промышленности и агропромышленного комплекса позволят внедрить в учебный процесс инновационные технологии, что, в свою очередь, обеспечит качество профессионального обучения и конкурентоспособность выпускников, а также явится решающим фактором в повышении престижа рабочей профессии.
9.МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ
Эффективность реализации ведомственной целевой программы Иркутской
области "Развитие начального профессионального образования Иркутской
области" оценивается проведением полугодового мониторинга решения
поставленных задач по измеряемым количественным индикаторам:
B
п
1. D = -- x 100%, где:
ош B
о
D - доля выпускников общеобразовательных школ, продолжавших обучение
ош
в учреждениях НПО;
B - выпускники, поступившие в учреждения НПО;
п
B - общее количество выпускников из общеобразовательных учреждений.
о
K
с
2. D = -- x 100%, где:
вс K
о
D - доля учреждений, внедривших ФГОС НПО;
вс
K - количество учреждений НПО, имеющих ФГОС НПО;
с
K - общее количество учреждений НПО.
о
K
у
3. D = -- x 100%, где:
уч K
о
D - доля учреждений, имеющих Управляющие советы;
уч
K - количество учреждений НПО, имеющие Управляющие советы;
у
K - общее количество учреждений НПО.
о
K
нс
4. D = --- x 100%, где:
пр K
у
D - доля программ, согласованных с работодателями;
уч
K - количество программ, согласованных с работодателями;
нс
K - общее количество программ.
о
K
м
5. D = -- x 100%, где:
м K
о
D - доля выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии;
м
K - количество выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии;
м
K - общее количество выпускников учреждений НПО.
о
K
м
5. D = -- x 100%, где:
м K
о
D - доля выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии;
м
K - количество выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии;
м
K - общее количество выпускников учреждений НПО.
о
K
кр
6. D = --- x 100%, где:
кр K
о
D - доля выпускников с повышенным квалификационным разрядом 4 - 5;
тр
K - количество выпускников с повышенным квалификационным разрядом
тр
4 - 5;
K - общее количество выпускников учреждений НПО.
о
K
до
7. D = --- x 100%, где:
до K
о
D - доля выпускников, получивших дипломы с отличием;
дор
K - количество выпускников, получивших дипломы с отличием;
до
K - общее количество выпускников учреждений НПО.
о
K
дпк
8. D = ---- x 100%, где:
дпк K
о
D - доля выпускников, получающих дополнительные профессиональные
дпк
квалификации;
K - количество выпускников, получающих дополнительные
дпк
профессиональные квалификации;
K - общее количество выпускников учреждений НПО.
о
K
ко
9. D = --- x 100%, где:
ко K
о
D - доля выпускников, проходящих обучение на контрактной основе с
ко
работодателями;
K - количество выпускников, проходящих обучение на контрактной основе
ко
с работодателями;
K - общее количество выпускников учреждений НПО.
о
K
оф
10. D = --- x 100%, где:
оф K
о
D - доля привлеченных внебюджетных средств от общего объема
оф
финансирования;
K - внебюджетные средства учреждений НПО;
оф
K - общий объем финансирования учреждений НПО.
о
K
пп
11. D = --- x 100%, где:
пп K
о
D - доля педагогов, прошедших курс повышения квалификации;
пп
K - количество педагогов, прошедших курс повышения квалификации;
пп
K - общее количество педагогов учреждений НПО.
о
K
мо
12. D = --- x 100%, где:
мо K
о
D - доля мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на
мо
предприятиях и повысивших рабочий разряд;
K - количество мастеров производственного обучения, прошедших
мо
стажировку на предприятиях и повысивших рабочий разряд;
K - общее количество мастеров производственного обучения учреждений
о
НПО.
K
вс
13. D = --- x 100%, где:
вс K
о
D - доля привлеченных внебюджетных средств, направленных на
вс
модернизацию учебно-производственной базы;
K - внебюджетные средства, направленные на модернизацию
вс
учебно-производственной базы;
K - общий объем финансирования учреждений НПО.
о
K
ус
14. D = --- x 100%, где:
ус K
о
D - доля учреждений, имеющих действующие органы ученического
ес
самоуправления;
K - количество учреждений, имеющих действующие органы ученического
ус
самоуправления;
K - общее количество учреждений НПО.
о10.ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В НЕОБХОДИМЫХ РЕСУРСАХ
Планируемые финансовые ресурсы реализации ведомственной целевой программы Иркутской области "Программа развития начального профессионального образования Иркутской области на 2010 - 2012 годы" необходимы для совершенствования учебно-материальной базы действующей сети учреждений начального профессионального образования с целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг, усиления соответствия объемов и структуры подготовки кадров требованиям региональной экономики.
Расходы по финансированию ведомственной целевой программы учтены в проекте бюджета министерства образования Иркутской области на 2010 г.
Планируемые объемы финансирования
ведомственной целевой программы по статьям
экономической классификации расходов бюджетов
| Планируемые объемы финансирования ВЦП в разрезе экономической классификации расходов бюджета Иркутской области | Всего на весь период действия ВЦП (тыс. руб.) | в том числе по годам | ||
| очередной финансовый год | очередной финансовый год + 1 | очередной финансовый год + 2 | ||
| Сумма средств бюджета Иркутской области на реализацию ВЦП, всего | ||||
| в том числе: | ||||
| Расходы, включающие затраты на оплату труда и начисления на оплату труда (Рот), всего | ||||
| из них: | ||||
| 210 Оплата труда и начисления на оплату труда | ||||
| 211 Заработная плата | ||||
| 212 Прочие выплаты | ||||
| 213 Начисления на оплату труда | ||||
| Расходы, включающие оплату стоимости потребляемых коммунальных услуг (Рку), всего | ||||
| из них: | ||||
| 223 Коммунальные услуги | ||||
| Расходы, связанные с приобретением товарно материальных ценностей (Ртмц), всего | ||||
| из них: | ||||
| 221 Услуги связи | ||||
| 222 Транспортные услуги | ||||
| 310 Увеличение стоимости основных средств | 29990,00 | 14185,00 | 15805,00 | |
| 320 Увеличение стоимости нематериальных активов | ||||
| 340 Увеличение стоимости материальных запасов | ||||
| Расходы, связанные с предоставлением социальных пособий и выплат (Рспв), всего | ||||
| из них: | ||||
| 261 Пенсии, пособия и выплаты по пенсионному, социальному и медицинскому страхованию населения | ||||
| 262 Пособия по социальной помощи населению | ||||
| 263 Пенсии, пособия, выплачиваемые организациями сектора государственного управления | ||||
| Расходы, связанные с финансированием иных направлений (Рпр), всего | ||||
| из них: | ||||
| 224 Арендная плата за пользование имуществом | ||||
| 225 Услуги по содержанию имущества | ||||
| 226 Прочие услуги | 35,800 | 35,80 | ||
| 231 Обслуживание внутренних долговых обязательств | ||||
| 240 Безвозмездные и безвозвратные перечисления организациям | ||||
| 241 Безвозмездные и безвозвратные перечисления государственным и муниципальным организациям | ||||
| 242 Безвозмездные и безвозвратные перечисления организациям, за исключением государственных и муниципальных организаций | ||||
| 251 Перечисления другим бюджетам бюджетной системы Российской Федерации | ||||
| 290 Прочие расходы | ||||
| 500 Поступление финансовых активов | ||||
| 540 Увеличение задолженности по бюджетным кредитам | ||||
| 600 Выбытие финансовых активов |
Направления и объемы финансирования ведомственной целевой
программы за счет средств бюджета Иркутской области
| N | Мероприятия программы | КБК | Рз | Пр | ЦСР | Объем финансирования в 2008, тыс. руб. | Объем финансирования в 2009, тыс. руб. | Общий объем финансирования, тыс. руб. | Объем финансирования, тыс. руб. | |||
| 2010 год | 2011 год | 2012 год | ||||||||||
| Цель 1. Создание необходимых условий для подготовки в учреждениях начального профессионального образования квалифицированного специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности | ||||||||||||
| Задача 1. Совершенствование механизма согласования запросов рынка труда и рынка образовательных услуг профессионального образования с участием социальных партнеров | ||||||||||||
| 1.1 | Разработка и согласование Регионального перечня профессий НПО и Регионального перечня профессий подготовки, переподготовки и повышения квалификации | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 1.2 | Проведение мониторинга востребованных профессий | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 1.3 | Разработка информационной базы данных о востребованности образовательных услуг учреждений НПО, о трудоустройстве выпускников НПО. Размещение информации на портале системы НПО Иркутской области | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 20,00 | 0 | 10,00 | 10,00 | |
| 1.4 | Размещение информации о подготовке кадров для ведущих отраслей экономики в учреждениях НПО в средствах массовой информации области на web-сайтах ОУ | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 1.5 | Проведение профориентационных выставок и ярмарок образовательных услуг и профессий | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 55,00 | 0 | 25,00 | 30,00 | |
| 1.6 | Расширение сектора дополнительного профессионального образования учреждений НПО в региональном рынке образовательных услуг | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 1.7 | Создание маркетинговых центров (содействия трудоустройству, развития карьеры) в учреждениях НПО | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 1.8 | Проведение совещаний с участием отраслевых министерств, некоммерческого партнерства товаропроизводителей и предпринимателей, социальных партнеров по вопросам подготовки кадров для ведущих отраслей экономики | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 30,00 | 5,00 | 10,00 | 15,00 | |
| 1.9 | Приведение в соответствие объемов и профилей подготовки кадров с потребностями региональной экономики | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 1.10 | Создание Управляющих советов в учреждениях НПО | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 1.11 | Презентации публичных докладов ОГОУ НПО | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Задача 2. Обновление содержания и технологий начального профессионального образования, повышение качества предоставляемых профессиональных образовательных услуг | ||||||||||||
| 2.1 | Сопровождение внедрения ФГОС НПО | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 2.2 | Укрепление материально-технической базы учреждений начального профессионального образования: - ПУ 30, 32, 35, 62, ПЛ 36 (ресурсных центров); - ПУ 49, 57, 59 (ОУ Усть-Ордынского Бурятского округа); - ОУ, реализующие инновационные программы развития | 807 | 07 | 09 | 4259 900 | 15558,00 | 1718,00 | |||||
| 622 | 20610,80 | 10,80 | 9600,00 | 11000,00 | ||||||||
| 2.3 | Развитие информационных технологий и дистанционного обучения | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 4000,00 | 0 | 2000,00 | 2000,00 | |
| Задача 3. Развитие педагогического и управленческого потенциала системы начального профессионального образования | ||||||||||||
| 3.1 | Внедрение новых форм и технологий в систему повышения квалификации педагогов, в том числе привлечение работников предприятий для обучения мастеров производственного обучения | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 3.2 | Разработка и апробация образовательной программы по созданию кадрового управленческого резерва, проведение тренингов, образовательных сессий, конференций для управленческих команд учреждений | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 3.3 | Разработка и введение рейтинга образовательных учреждений НПО | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 3.4 | Проведение конкурсов профессионального мастерства педагогов, мастеров производственного обучения | 807 | 07 | 09 | 4360 900 | 19,50 | 0 | |||||
| 622 | 1000,00 | 0 | 500,00 | 500,00 | ||||||||
| 3.5 | Проведение семинаров-тренингов для психологов, социальных педагогов учреждений НПО | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 0 | 100,00 | 0 | 50,00 | 50,00 | |
| Задача 4. Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации молодежи и обеспечения возможностей ее эффективной самореализации | ||||||||||||
| 4.1 | Поддержка талантливой молодежи, молодежных социально-позитивных инициатив | |||||||||||
| 4.1.1 | - становление профессионального мастерства учащихся (конкурсы технического творчества и профмастерства, олимпиады по спецдисциплинам) | 807 | 07 | 09 | 4360 900 | 359,10 | 0 | |||||
| 622 | 200,00 | 0 | 100,00 | 100,00 | ||||||||
| 4.1.2 | - проведение областных конкурсов, фестивалей художественного творчества | 807 | 07 | 09 | 4360 900 | 146,00 | 0 | |||||
| 622 | 200,00 | 0 | 100,00 | 100,00 | ||||||||
| 4.1.3 | - проведение Школы ученического актива | 807 | 07 | 09 | 4360 900 | 340,00 | 0 | |||||
| 622 | 410,00 | 10,00 | 200,00 | 200,00 | ||||||||
| 4.2 | Обеспечение привлекательности здорового образа жизни, профилактика правонарушений и наркозависимости | |||||||||||
| 4.2.1 | - проведение спортивных мероприятий (областные спартакиады, турниры, участие в российских соревнованиях) | 807 | 07 | 09 | 4360 900 | 404,20 | 0 | |||||
| 622 | 202,00 | 10,00 | 100,00 | 200,00 | ||||||||
| 4.2.2 | - подготовка учащихся к службе в армии: допризывная подготовка (приобретение макетов оружия, обмундирования, наглядных пособий, обустройство полосы препятствий и т.д.) | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 100,00 | 0 | 50,00 | 50,00 | ||
| 4.2.3 | - оснащение спортивных, тренажерных залов, патриотических и туристических клубов | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 490,00 | 0 | 190,00 | 300,00 | ||
| 4.2.4 | - мероприятия по организации оздоровительной кампании детей и подростков | 807 | 07 | 09 | 4320 100 | 2830,44 | 935,773 | |||||
| 622 | 500,00 | 0 | 250,00 | 250,00 | ||||||||
| 4.3 | Предоставление областных именных стипендий | 807 | 07 | 09 | 622 | 0 | 2000,00 | 0 | 1000,00 | 1000,00 | ||
| Итого по программе: | 19657,2 | 2653,77 | 30025,80 | 35,80 | 14185,00 | 15805,00 |
10000,00 тыс. рублей, которые были запланированы на 2009 г., на укрепление материально-технической базы учреждений начального профессионального образования, в связи со сложной экономической ситуацией были адресованы на реализацию дополнительных мероприятий, направленных на снижение напряженности на рынке труда.
На мероприятие "Укрепление материально-технической базы учреждений начального профессионального образования" на 2009 г. были запланированы 10000,00 тыс. рублей, которые в связи со сложной экономической ситуацией были адресованы на реализацию дополнительных мероприятий, направленных на снижение напряженности на рынке труда.
11.СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ
Организация исполнения программы осуществляется министерством образования Иркутской области в установленном порядке.
Контроль исполнения программы осуществляется уполномоченными органами государственной власти области в пределах их компетенции и в установленном порядке.
Ответственный исполнитель представляет в министерство экономического развития, труда, науки и высшей школы Иркутской области ежеквартальную информацию, полугодовой и годовой отчеты о ходе финансирования и реализации мероприятий программы.
Информация о финансировании и исполнении мероприятий программы ежемесячно направляется ответственным исполнителем в министерство финансов Иркутской области.
Финансовый контроль за целевым использованием бюджетных средств осуществляется в соответствии с бюджетным законодательством.